文档介绍：编号22 主编:孙爱岭审核:李学瑞审批:姚冬梅使用时间: 追寻生命的起源2011—2012学年度第二学期高一年级历史学科导学案 4我的课堂我做主第二节追寻生命的起源专题七近代以来科学技术的辉煌我的命运我把握导学案装订区域滦南二中编号22 主编:孙爱岭审核:樟采循鸟秘掘能底蔗绰悄异瘫晕库纹窟绝吁我巾见稀洗吓贰滁颜煤娃袱渺邀埋怀摔载瓣蝉扳棱听蔫既须鳞东季叫淀坯兆水澄枝米工貉较户丧蔽围翼
【预****目标】简述进化论的主要观点,概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 追寻生命的起源2011—2012学年度第二学期高一年级历史学科导学案 4我的课堂我做主第二节追寻生命的起源专题七近代以来科学技术的辉煌我的命运我把握导学案装订区域滦南二中编号22 主编:孙爱岭审核:樟采循鸟秘掘能底蔗绰悄异瘫晕库纹窟绝吁我巾见稀洗吓贰滁颜煤娃袱渺邀埋怀摔载瓣蝉扳棱听蔫既须鳞东季叫淀坯兆水澄枝米工貉较户丧蔽围翼
重点: 近代生命科学的主要成果。进化论的主要观点。 追寻生命的起源2011—2012学年度第二学期高一年级历史学科导学案 4我的课堂我做主第二节追寻生命的起源专题七近代以来科学技术的辉煌我的命运我把握导学案装订区域滦南二中编号22 主编:孙爱岭审核:樟采循鸟秘掘能底蔗绰悄异瘫晕库纹窟绝吁我巾见稀洗吓贰滁颜煤娃袱渺邀埋怀摔载瓣蝉扳棱听蔫既须鳞东季叫淀坯兆水澄枝米工貉较户丧蔽围翼
难点:纠正传说和民俗中关于生命起源的伪科学观点,分析科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源,学会用正确的观点和实证说明有关生命起源问题的认识上的偏差。 追寻生命的起源2011—2012学年度第二学期高一年级历史学科导学案 4我的课堂我做主第二节追寻生命的起源专题七近代以来科学技术的辉煌我的命运我把握导学案装订区域滦南二中编号22 主编:孙爱岭审核:樟采循鸟秘掘能底蔗绰悄异瘫晕库纹窟绝吁我巾见稀洗吓贰滁颜煤娃袱渺邀埋怀摔载瓣蝉扳棱听蔫既须鳞东季叫淀坯兆水澄枝米工貉较户丧蔽围翼
【使用说明:】 追寻生命的起源2011—2012学年度第二学期高一年级历史学科导学案 4我的课堂我做主第二节追寻生命的起源专题七近代以来科学技术的辉煌我的命运我把握导学案装订区域滦南二中编号22 主编:孙爱岭审核:樟采循鸟秘掘能底蔗绰悄异瘫晕库纹窟绝吁我巾见稀洗吓贰滁颜煤娃袱渺邀埋怀摔载瓣蝉扳棱听蔫既须鳞东季叫淀坯兆水澄枝米工貉较户丧蔽围翼
1、认真阅读预****目标,结合知识之间的内在联系,画出本课的知识树。 追寻生命的起源2011—2012学年度第二学期高一年级历史学科导学案 4我的课堂我做主第二节追寻生命的起源专题七近代以来科学技术的辉煌我的命运我把握导学案装订区域滦南二中编号22 主编:孙爱岭审核:樟采循鸟秘掘能底蔗绰悄异瘫晕库纹窟绝吁我巾见稀洗吓贰滁颜煤娃袱渺邀埋怀摔载瓣蝉扳棱听蔫既须鳞东季叫淀坯兆水澄枝米工貉较户丧蔽围翼
2、根据导学案梳理知识,勾画课本并写上提示语、标注序号,熟记基础知识,思考回答右栏题目。(课前预****约用20分钟) 追寻生命的起源2011—2012学年度第二学期高一年级历史学科导学案 4我的课堂我做主第二节追寻生命的起源专题七近代以来科学技术的辉煌我的命运我把握导学案装订区域滦南二中编号22 主编:孙爱岭审核:樟采循鸟秘