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文档介绍：可能性
人教新课标版五年级数学上册
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举行足球比赛,裁判用抛硬币决定谁先开球。你认为公平吗?
抛20次硬币,看看会有几次正面,几次反面。
抛硬币次数
正面朝上次数
反面朝上次数
学生1
10次
学生2
10次
试一试
1、同桌两人合作,一人抛另一个监督,并用自己喜欢的方法做好记录。
2、一人抛10次后交换角色再记录另一人的实验数据。
实验者
抛硬币总次数
正面朝上次数
反面朝上次数
德•摩根
4092
2048
2044
蒲丰
4040
2048
1992
费勒
10000
4979
5021
皮尔逊
24000
12012
11988
历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表
出现正面和出现反面的可能性是相同的,都是。
1
2
一、请你当小法官,辨别是非。
1、掷一枚硬币,连续掷100次,那么正面朝上的次数大约是50次。( )
2、
红色黄色


蓝色
三人做游戏,每人选一种颜色,指针停在谁的颜色上谁就玩。这种办法公平吗? ( )
3、
盒子中摸出黑球和白球的可能性是相等的。( )
三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗?
怎么样设计这个转盘才公平?
二、小游戏
三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗?
怎么样设计这个转盘才公平?
(1)指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少?
(2)如果转动指针100次,估计大约会有多少次指针是停在红色区域?