文档介绍：涉江采芙蓉
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教学目标
知识目标:诵读理解诗歌
能力目标:
“悬想法”婉曲传情达意之妙
情感目标:体会诗歌感情
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关于《古诗十九首》
《古诗十九首》是梁代萧统《文选》“杂诗”类的一个标题,包括汉代无名氏所作的19首五言诗。是东汉末年文人五言诗的选集。并非一人一时所作,从内容看,主要写的是作者的失意和哀伤,写游子、思妇的离愁和相思。
标志着五言诗歌已经成熟。钟嵘称之“惊心动魄,一字千金”,刘勰称之为“五言之冠冕”。
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第一步:诵读—疏通—感受
诵读
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渡过江水去采撷那莲花,岸边的洼地里,还长着数不清的兰草。
采了花要送谁呢?我所思念的人啊,却在遥远的地方。
回首眺望故乡,迢迢长路却是无尽的遥远。
虽然心意相同却分居两地,在思念的忧伤中一直到老。
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1、诗歌抒发了什么样的情感?
2、运用了哪些意象来表现情感?
3、抒情主人公是谁?
整体感知:
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第二步:意象—意境—情感
诗歌主要借什么意象来表达情感?
芙蓉
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关于“芙蓉”这个意象:
“芙蓉”又叫莲,荷花,芙蕖、菡萏hàn dàn 。
1、“莲”:《爱莲说》“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”——是纯洁的代表。
2、“莲”与“怜”谐音,“莲子”的谐音是“怜子”,换成今天的话,就是“(我)爱你”。——象征男女爱慕之情。
3、“芙蓉”的谐音是“夫容”,表现的是妇人对丈夫的思念。
——抒情主人公似乎是“她”!
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芙蓉和涉江,兰泽,芳草,远道,旧乡等意象一起组成了意境。
1、“涉江”,除了渡江之外,还是屈原的一部作品《楚辞·涉江》,写屈原被贬流放,暗含流浪在外之意。
2、“远道”“旧乡”,也似乎暗示是外出的男子对故乡的回望。
3、把“芙蓉、兰和芳草”放在一起看,容易想到的是屈原在《离骚》中,以各种香草比喻美德和高洁的品质。
——抒情主人公似乎也可以是“他”!
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《楚辞·离骚》
“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳;不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。”
以荷喻自己的忠心,一再表明在***不改正道直行,不与世俗同流合污,“荷”最恰切地形容屈原自身的品质。
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