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给家长的倡议书600.docx

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给家长的倡议书600.docx

上传人:bai1968104 2018/10/28 文件大小:24 KB

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文档介绍

文档介绍:给家长的倡议书600
篇一:给家长的倡议书
敬的家长:读书,可以使我们拓宽眼界,获得丰富的知识;读书,能够引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,还能使我们提高阅读能力,养成良好的学********惯。读书将给孩子们的人生打好出色的底子,给孩子的世界添上一抹绚丽的色彩。多彩的暑假如期而至,我们期待孩子们在假日里能每天手捧书籍、吮吸书香。而在这个过程中,作为家长的您是最有机会也是最有义务跟孩子一起读书的人。“你或幸运,发现宝藏,黄金成堆,珠宝满堂;你我比来,仍是我富,因有慈母,为我读书。”相信读了这首小诗,您一定感慨万千。“慈母伴读”这是多么动人的情景啊!和自己至亲的人一起为着一本书流泪哭泣,为着一本书如痴如醉,这真的是“黄金成堆,珠宝满堂”都无法比拟的快乐!亲子之间的语言是一个家庭最大的财富,因为那是一种感情的交流。实践证明,进行亲子阅读,小而言之可以养成良好的家庭阅读氛围,鼓励您的孩子喜爱上阅读;大而言之则可以使父母与子女都养成终身学****的意识,共同阅读,共同学****共同成长,从而提高全民族的素质。尊敬的各位家长,回想自己儿时,我们会想起,为了一本挚爱的书点着手电躲在被窝里阅读的情景;我们会想起,为了反复阅读仅有的几本连环画,废寝忘食的情景??这是我们每个人一生中最温馨最美好的回忆!而我们的孩子,他们何其幸运,他们生活在一个不缺书的年代。我们相信,有了您的共读,孩子的阅读一定会有质的飞跃!推广亲子阅读,不仅仅是要投入几本书,更是要投入自己的感情,书可以买到,但家长在其中付出的感情,是无法用金钱换来的。
篇二:给家长的倡议书
“清洁乡村,美丽家园”活动倡议书
尊敬的家长:
村庄是我们共同的家园,村庄环境直接影响我们的生活质量。营造整洁优美的生活环境,是我们的共同心愿。为此,我们和平小学全体师生发出如下倡议:
一、人人动手,从我做起,争做美化环境的志愿者。
牢固树立“热爱家乡、保护环境”的思想,自觉增强文明卫生意识,踊跃参加村庄环境整治活动,自觉搞好家庭内外环境卫生,切实做到垃圾不乱倒,污水不乱泼,粪土不乱堆,柴草不乱摆,工具不乱丢,禽畜不乱放,杂物不乱抛,棚舍不乱搭,杆线不乱拉,水沟不乱挖,共同营造天更蓝、水更清、地更洁、村更美的生活环境。
二、全民参与,树立新风,争做文明风尚的宣传者。自觉摒弃不良****俗和不文明行为,不随地吐痰,不乱丢乱扔,培养良好公共卫生****惯。主动教育家庭成员自觉遵守公民基本道德规范
,培养良好的社会公德、家庭美德和个人品德,以文明行为引领身边人,形***人关心家园、人人爱护家园、人人建设家园的良好氛围。
三、倡导正气,强化监督,争做优美环境的维护者。
要积极维护优美的环境,不乱堆乱放,不乱泼乱扔,不私搭乱建,不乱停乱放,不毁坏公共设施。认真履行监督义务,对破坏环境卫生、损毁公用设施的现象和行为进行劝阻、制止,为建设美好家园尽一份心、出一份力。
小节彰显大德,小家汇成大家。有了大家的自觉行动和良好****惯,才有舒适优美的居住环境。让我们一起从现在做起,从家门口做起,整洁庭院内外,共建美好家园!
“清洁乡村·美丽家园”
宣传卡片
一、自觉搞好家居卫生。地面勤打扫,物品勤洗抹,墙壁勤扫灰,蛛网勤清除。
二、自觉保持房屋周边环境整洁。垃圾不乱倒,污水不乱泼,粪土不乱堆,柴草不乱放,工具不乱丢,杂物不乱抛,棚舍不乱搭,杆线不乱拉,水沟不乱挖。
三、自觉加强禽畜喂养管理。禽畜要集中圈养不乱放,死禽死畜要深埋不乱抛,禽畜粪便要及时清扫。
四、主动绿化美化周边环境。房前屋后种花草,周边空地多种树,居室环境更优美。
五、主动维护优美环境。摒弃自身不良行为,不随地吐痰,养成良好文明****惯,带动、影响家人及村民爱护环境。认真履行监督义务,积极劝导、制止他人不文明行为,共同营造洁净美好家园。
“清洁乡村·美丽家园”
宣传卡片
一、自觉搞好家居卫生。地面勤打扫,物品勤洗抹,墙壁勤扫灰,蛛网勤清除。
二、自觉保持房屋周边环境整洁。垃圾不乱倒,污水不乱泼,粪土不乱堆,柴草不乱放,工具不乱丢,杂物不乱抛,棚舍不乱搭,杆线不乱拉,水沟不乱挖。
三、自觉加强禽畜喂养管理。禽畜要集中圈养不乱放,死禽死畜要深埋不乱抛,禽畜粪便要及时清扫。
四、主动绿化美化周边环境。房前屋后种花草,周边空地多种树,居室环境更优美。
五、主动维护优美环境。摒弃自身不良行为,不随地吐痰,养成良好文明****惯,带动、影响家人及村民爱护环境。认真履行监督义务,积极劝导、制止他人不文明行为,共同营造洁净美好家园。
篇三:革除陋****倡议书600字
安全教案一:
开学第一课时间XX、9、4
教学目标:
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。