文档介绍：我国的基本经济制度
教学目标:
1、知识与技能
(1)熟记我国基本经济制度的具体内容;各种经济成分的含义、地位和作用;公有制主体地位的体现。
(2)理解确立社会主义初级阶段基本经济制度的依据和坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义2、过程与方法
以任务驱动的形式完成学案相关内容;在合作探究中提升自己的合作能力;能够从相关信息中提取有用信息,并对信息进行归纳、条理化,提升提取材料信息的能力和运用知识解决问题的能力。
3、情感态度与价值观
(1)理解确立社会主义初级阶段基本经济制度的依据,坚定对坚持社会主义初级阶段基本路线的信念。
(2)理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义,体验社会主义基本经济制度的优越性。
教学重点:公有制的主体地位和国有经济的主导作用
教学难点:公有制的实现形式以及我国实行这一基本经济制度的必然性
教学方法:情境教学法、讲授法、学生探究式学****合作式学****br/>教学课时:1课时
教学过程:导入新课:
社会生产总是在一定的经济制度下进行的,探索我国大力发展生产力的意义,了解我国的基本经济制度,是必不可少的过程。我国的基本经济制度是什么?包含了哪些经济成分?这些经济成分在国民经济中的地位和作用如何?对于我国目前的基本经济制度,采取什么样的政策措施?这节课我们就来解决这些问题,第四课第2框题:我国的基本经济制度。
投影出示本课学****目标,让学生了解本课的学****内容。
,各种经济成分的含义、地位和作用。
。(重点、难点)
、地位、作用。(重点)
。
让学生拿出下发的导学案,带着“自主学****中的问题,阅读教材,找出问题的答案。
?
?我国公有制经济包括哪些成分?
?其地位和作用如何?
什么是集体经济?目前我国的集体经济包括哪些形式?地位和作用是什么?
什么是混合所有制经济?
?如何增强公有制的主体地位?
国有经济的主导作用主要体现在哪?
?
9..简单说明个体经济的含义、特点和作用?
?发展私营经济有何作用?
?发展外资经济有何意义?
、多种所有制经济共同发展的基本经济制度?如何坚持这一基本经济制度?
学生看书找出答案,存疑问题小组内讨论交流解决。(略)
进行新课:
投影材料,问题探究:----我国社会主义初级阶段的基本经济制度及其地位
2016年,我国全年规模以上工业企业实现利润68803亿元,%。分经济类型看:国有控股企业实现利润11751亿元,%。集体企业477亿元,%。股份制企业47197亿元,%。外商及港澳台商投资企业17352亿元,%。私营企业24325亿元,%。
——《2016年国民经济和社会发展统计公报》
设问:上述材料反映了我国主要有哪些经济成分?它们各处于什么地位?发挥什么作用?
学生讨论作