文档介绍：即墨市段泊岚镇毛戈庄小学学科备课记录表
姓名
年级
1
学科
音乐
时间
教学
课题
《跳绳》
教材
分析
本教材节奏明快,简单易懂。跳绳是学生熟悉的活动,学生学会很愿意学。
教学
目标
在音乐实践中,准确有感情地演唱《跳绳》,并试着在歌曲中加入三角铁伴奏,探索三角铁的敲击方法,掌握姿势,能在《跳绳》的间奏加入锣鼓镲的伴奏,感受为歌曲伴奏的愉快。
重点
难点
教学重点:准确有感情地演唱《跳绳》
教学难点:加入打击乐伴奏
学情
分析
跳绳是学生熟悉的活动,学生学会很愿意学。
教
学
过
程
一、开始部分:
1、听音乐问好!
2、复习上节课内容。
3、复习柯尔文手势。
二、基本部分:
1、导言:
2、表演《跳绳》
(1) 完整地聆听音乐录音。
(2) 提示各种唱出了哪些内容?复听歌曲。
调节与反思:
(3) 随着录音轻轻敲击双响筒。
3、编创与活动——双响筒的认识
4、表演《跳绳》
(1)提示学生注意听觉与视觉相结合。
(2) 跟着歌曲录音,用听唱法学会歌曲。
(3)提示学生,没有歌词的旋律时间奏部分,有锣鼓镲伴奏。
5、编创与活动——认识三角铁
6、编创与活动——锣鼓镲的创编
三、结束部分:
小结。结束全课。
板书
设计
跳绳
板书跳绳简谱歌词
教
学
札
记
编创与活动——锣鼓镲的创编,此环节学生热情高涨,但由于学生好奇心很强,课堂纪律较差。