文档介绍：语言文字工作评估目标责任书
篇一:教师语言文字工作目标责任书
邯郸县安居实验小学
教师语言文字工作目标责任书
为全面深入地贯彻《邯郸县创建二类城市语言文字工作的通知》及《邯郸县教育局语言文字工作实施方案》等文件精神,进一步巩固我校语言文字工作成果,提高全体师生的普通话水平和规范字使用率,实现“普及普通话、规范语言文字”、的目标,根据《邯郸县创建二类城市语言文字工作检查评估方案》的要求,结合我校及社区工作实际,制定邯郸县安居实验小学教师语言文字工作目标责任书如下:
一、目标要求:
(一)、教师进入学校,必须讲普通话;和学生、家长交流,必须使用普通话;在教学工作中必须讲标准的普通话,写规范字;在日常用语,与同事交谈中必须讲标准的普通话; 教师在集体活动、公共场所、教研活动中必须讲普通话;
(二)、语文教师负责培训学生认读音节,让学生学会运用音序查字法查字,训练学生听、说、读、写的能力,能正确流利地讲普通话;语文教师普通话水平必须达到二级甲等以上,非语文教师达到二级乙等以上。
(三)、达不到目标责任要求的教师,要积极向普通话水平高的教师学习,多说、多练,以便尽快达到学校的要求,成为一名合格的教师。
(四)、教师要积极参加上级语委组织的语言文字工作培训,不断提高自己的普通话水平。
二、奖惩
(一)、对于在教学工作、集体活动中能够使用标准的普通话,在县举行的有关语言文字的活动中取得优异成绩的教师,学校给予一定的荣誉或者物质奖励。
(二)、对于在教学、活动等集体场合不使用普通话进行交流,造成重大影响的教师给予严肃的处理,情节严重的给予严厉的处分。
本责任书一式二份,学校与教师各执一份,自即日起开始执行。
学校:(盖章) 教师(签字):
二零零八年九月一日
篇二:白银市城市语言文字工作评估目标责任书
白银市平川区三类城市语言文字
工作评估目标管理考核办法
一、目标任务
1、认真贯彻落实《国家通用语言文字法》,对照《甘肃省二、三类城市语言文字工作讦估指标体系》、《评分细则》和指标任务,自觉履行各自的职责,做到工作有计划、有安排、有措施。
2、为了确保工作任务的完成,进一步明确各部门城市语言文字评估工作目标责任,各成员单位要做到一把手负总责,分管领导具体抓,确定专人负责,切实做好各项指标任务的落实工作,建立健全各种资料档案,全面完成各项目标任务。
3、对照《甘肃省二、三类城市语言文字工作评估指标体系》及《评分细则》和责任书的各项要求,于XX年9月底前做好迎接市上预评估的各项准备工作,10月接受市上的正式评估。
二、检查考核
1、在迎评工作中,区语委将组织人员对各部门、各单位的迎评工作随时进行检查和指导,督促整改工作,完善工作资料。 2、7月底,区语委组织评估团对各部门、各单位三类城市迎评工作进行初评和全面的督导检查,并通报初评检查结果,督促做好整改工作。
3、考核采取百分制,实行“倒扣分”的办法,根据各部门、各单位承担的工作任务、工作难度、工作实效,由考核组确定分值。对于在迎评工作中成绩优异、做出贡献的部门和单位,酌情加分。
四、奖惩
市上评估验收后,结合市上评估验收情况。对于工作成绩突出,全面完成目标责任的部门和单位给予表扬;对于工作不力,影响上评估验收工作的单