文档介绍：第一篇绪论
一、教学目的和要求
1、认识当今社会是信息社会;
2、掌握计算机的概念,了解计算机的发展史、分类及应用;
3、掌握计算机的主要特点,了解计算机未来的发展趋势。
二、教学重点及难点
1、重点:计算机的概念、特点和分类;
2、难点:冯·诺依曼的三个思想,计算机的特点;
三、课时分配
本篇计划授课 3 学时
四、教学方法
讲解法、演示法
五、教学内容(以下为教学内容部分)
第一节信息社会与信息技术
一、引言
    “IT”这个词现在大家应该听说得很多吧,“IT”界、“IT”业,有没有同学知道这个IT究竟指什么意思?这里的“I”是information是意思,information的中文解释是信息;而“T”是technology的意思,中文解释是技术。所以,IT就是指的信息技术,而平常讲的IT业也就是信息技术业的意思。因为现在信息技术在我们的生活中发挥着越来越重要的作用,所以我们从现在开始就要参与到这门技术的学习中。计算机是信息技术业运用最广泛的技术,所以大家一定要学好这门课,才能在以后的生活、工作中跟上时代前进的步伐。
二、什么是信息?
要了解信息技术的内涵,首先我们来看一下究竟什么叫信息?自从有了人类,在人们的生活和生产活动,就有了信息交流。信息交流的方式伴随着人类社会的发展而发展。但是,把信息与信息交流作为一门科学来研究,则是
20世纪后叶的事。
今天人们更是生活在信息的汪洋大海之中。我们每时每刻都不能离开信息,都在自觉或不自觉地获取信息、处理信息和利用信息。
三、当今社会是信息化社会
当今社会是信息化社会,所处时代可称为信息爆炸时代,而计算机可以说是信息社会的主要标志,对大量信息进行传输、运算和处理都依赖于计算机。
在信息社会中,信息产业为主要支柱产业。
四、信息技术(IT)与信息产业
1、信息技术—— Information Technology,简称 I T。
2、信息产业——主要指电子信息产品制造业、通信业和软件业。
五、国际互联网——
它是一个全球性资源最为丰富的计算机网络,由全球数以万计的网络互联而成的一巨型网络,其前身为1969年建立的一个称为“”的实验性网络,90年代后开始向商业机构开放,发展史上的飞跃。
第二节计算机发展简史
一、计算机的概念
一种能自动、高速进行科学计算和信息处理的电子设备。
二、世界上第一台计算机
1)ENIAC(爱尼亚克),于1946年由美国宾夕法尼亚大学研制成功。
2)冯·诺依曼:提出三个基本思想,即
A、计算机从硬件角度分五大部分(第二篇详细讲解)
B、程序和数据在计算机中用二进制数表示
C、计算机工作过程中,是由存储程序控制的
三、计算机发展所经历的五代
计算机发展至今50多年里,计算机的发展非常迅猛,从逻辑元件及软件方面来分析,
它已经历了四个代,正向第五代迈进:
1)第一代计算机:1946~1957年,主要逻辑元件为电子管;
2)第二代计算机:1958~1964年,主要逻辑元件为晶体管;
3)第三代计算机:1965~1971年,主要逻辑元件为中小规模集成电路;
4)第四代计算机:1972年以后,主要逻辑元件为大规模集成电路(LSI);
5)第五代计算机:1982年以来,许多西方国家开始研制这一代计算机,称为智能计算机,这种计算机主要特点是,实现计算机从“做什么”到“怎么做”的功能转变,即智能化。
第三节计算机的特点、分类及应用
一、计算机的特点
1、运算速度快
每秒钟几十万次到几亿次,甚至几千亿次。
2、计算精度高
在圆周率的计算上,过去经过艰苦努力只能计算到小数点后几百位,现在采用计算机可以轻而易举的计算到小数点后几千位。
3、通用性好
各个领域都能使用计算机进行数值运算和数据处理。
4、运算过程的自动化
计算机根据所存储的程序一步一步地往下执行,中间不需人工干预。
二、计算机的分类
分类方法有很多,根据计算机综合处理能力不同,可将计算机分为以下几类:
1、巨型机: 运算速度最快,处理能力最强,存储容量最大,价格最昂贵等特点。
2、大型机: 通用性好,综合处理能力强,运算速度快等特点。
3、小型机: 规模较小,结构简单,维护方便、操作容易。
4、微型机: 体积小,功能强,成本低,生产周期短。
附:计算机、电脑和微机三个概念的关系。
三、计算机的应用
已应用于各个领域,现在计算机的应用领域主要有:
1、数值计算: 计算快,精度高,可缩短计算周期,可节省大量的人力和的物力。
2、信息处理: 计算机最广泛的应用领域,包括对数据的收集、处理和传输等。
3、自动控制: 用于电力、治金、石油