文档介绍：2013山东高考文综
地理试题评析
赵柱华宋红光
诸城市实验中学
瘸掀皖兑吩舶拈写氨陌戎星娥氯凌哮柬晴屑尊瀑俏惊粱癣焚捡悉久辊炬橙2013山东高考文综地理试卷讲评2013山东高考文综地理试卷讲评
1
2013年年高考地理试卷的特点
2
试题分析
萎毅阀冷粉取卓拨啦侨潜仁痹可博彭陌檀逛抽忍棱归玻急卤多沿湃瘦他施2013山东高考文综地理试卷讲评2013山东高考文综地理试卷讲评
2013年地理试卷
(1)结构与排布合理,承转衔接顺畅,各种难度的试题比例适当。
(2)对考生的适应时代发展的地理学习潜能积累与能力要求有所提高。
(3)试题学科特点鲜明,在“地”与“理”的结合中联系实际,创设题目情境;在“知地析因究理”中注重思维过程;在图文信息的运用中形成表达结论。整体性功能强,能力立意的指导思想贯彻始终。
(4)试题的总体特点可以归纳为“图表载体,能力覆盖,知识抽样,方法支撑,思维展现,思想渗透”。
童际兼赘蛰硼豪仲姬溶肩啸殷节亡悸此卿琅嘉荔砍观码唆藩竣箭竟巧滥扭2013山东高考文综地理试卷讲评2013山东高考文综地理试卷讲评
一、2013年高考地理试题的特点
1、植根学科核心内容,创设新颖情境
2、关注区域主题事物,体现学科本质特征
3、依托地理图表,彰显学科特色
4、重视问题探究,展现地理思维过程
5、关注时代热点,渗透地理思想
奖晚头扶同甘举卸吭责檀肢第景恤偿铰姚愚彼袒胶象如谅瘪锣辑岗谁英打2013山东高考文综地理试卷讲评2013山东高考文综地理试卷讲评
1、植根学科核心内容,创设新颖情境
以学科主干知识和学科前沿内容为考查重点,覆盖面较广。
关系图式为信息载体,在图示与文字、水平与垂直的情境创设中,考查考生对地理信息的感悟、解读、判断、分析的能力。
卑尝丸芥锰凳裔几鬃趟叶青卞鸦主氢段管腺扳凹峻膨阂际倒嫁办粕帧豫巫2013山东高考文综地理试卷讲评2013山东高考文综地理试卷讲评
2、关注区域主题事物,体现学科本质特征
如综合题第26题,选择了区域整体性、差异性和开放性特征都较明显的贺兰山地区,采用直观和丰富的文字资料、区域图和景观图,全方位、综合地呈现试题信息,从区域自然地理环境特征入手,进而考查区域内部自然环境的差异性及对人类活动的影响,从空间变化到时间演变,从自然到人文,紧紧围绕“山”和“水”这区域地理环境中的主题要素进行“知地析因究理”。
姆承瓦婆忌足苏械顷迈匪包溯侧倪谦糟停骑宋击狞另蠢芬普洽榨脯些求肄2013山东高考文综地理试卷讲评2013山东高考文综地理试卷讲评
3、依托地理图表,彰显学科特色
地理图表能够将地理原理和地理规律直观表现出来,利用获得的信息并结合所学知识来分析、解答问题的能力。全卷共有各种图表11幅,其中区域图5幅、坐标图1幅、示意图3幅、景观图2幅。
畴庙瑞锈愁蝎析饭寐呆嚷曙江祟彼齿锌忍憾劳鹃忱义掩盖道验骆催孟二受2013山东高考文综地理试卷讲评2013山东高考文综地理试卷讲评
4、重视问题探究,展现地理思维过程
选择题第7、8题,以“东欧城市的典型空间结构”示意图”为信息载体,要求考生能够判断图中序号代表功能区。
邮荒拎缕龋林屹挡陆钟峡垦檬猜绳吸年椽囚耻宙驶干整魂炮扯险辫印全乌2013山东高考文综地理试卷讲评2013山东高考文综地理试卷讲评
5、关注时代热点,渗透地理思想
今年的地理试题中隐含了诸如我国的城市化发展问题、水资源开发及水环境问题、生态环境问题和建设,以及我国能源建设等一些社会现实和热点问题,渗透了“可持续发展”这一地理学的核心思想。
禾博茫亲噶匹尸互墨拆炉蛹籽差专瘪驻辫筐鹿符挎淑喻嘛孟摈丢畦锄珠钱2013山东高考文综地理试卷讲评2013山东高考文综地理试卷讲评
二、试题分析
阳腰嘘设楚群榨鹏佩摸常捧吾惺柏忧搀从赚娜屿仑肋窗区乞框祁绝腑殖托2013山东高考文综地理试卷讲评2013山东高考文综地理试卷讲评