文档介绍：外研版五年级英语上册教案
[外研版五年级英语上册教案]Module 7 munity Unit 2 They can’tothershelp 、教学重点:用can’t描述他人的能力。复****巩固Unit 1 所学句型。三、教学难点:第三人称单、复数后动词的变化。四、教学过程:(一)odule1】外研版五年级英语上册教案5 第5篇东环黄丽明外研版四下M3U2教学反思
〖预览〗外研版四下Module 3 Unit 2 On Monday I’ll gosming教学反思东环路小学黄丽明学校东环路小学姓名黄丽明课题On Monday I’ll go sming时间2016年 6月 16日本课是(外研社)《新标准英语》(供三年级起始用)第四册第三模块第二单元On Monday I’ll gosming。本模块主要是询问别人将来的打算,包括从星期一到星期天的表达。这节课涉及内容较多、覆盖面广,学生理解和认读起来难度较大,但是本单元的适用性很强,包括从星期一到星期天的表达,动词短语的学****一般将来时态句型,对第一、二、三人称的表达,歌曲的学****等等。所以,在课前我准备了本课的课件及相关主题的音乐,充分发挥多媒体教学的优势。课堂上,我用课件声音、图象俱全,吸引学生们的注意力,激发学生的学****兴趣,利用游戏和练****将单词放入句中,做到词不离句。先谈论自己的计划;自然过度到今天的授课主题。用新知识引出旧知识,注意了知识间的联系,并精心设计了游戏、竞赛等形式多样的巩固练****让学生在快乐的氛围中学****知识,掌握本领。但在本届课中,仍有许多不足。在课后及时与各位前辈的交流过程中……外研版五年级英语上册教案6 第6篇执教人教版五下18将相和之教学反思
〖预览〗回来的车上,我听到一车人都在说胡老师“她们班的基本功很好,学生的字我都没有办法进行点评,因为本来就写得很好。她很关心我,告诉我上课之前一定要先看看班级里的PPT能不能正常使用,”。。。。。。我以为能让别人在背后都说好话的人,这个人一定有他的过人之处。很可惜的是,我没能成为他的学生。。。。。。------------题记今天在实验小学上了一堂课《将相和》。整堂课下来,我自己的整体感觉是1、个别板块与板块之间的衔接太牵强,2、对文本的解读肤浅、不深刻。3、终于明白什么叫了解学情,掌握学情,以学定教。4、教师在教书的过程中,心里要有一条线,吃透文本,明白你要交给学生的是什么,这样就不怕被学生意想不到的答案打乱。5、教师要知道各个阶段的学生在字词等方面需要掌握的程度。6、我在整堂课中的语言太多,单老师评价有点像说书的。接下来具体的说说:我执教的是将相和这篇课文的第一课时,教学目标是掌握生字词以及通过主要事件中的人物言行来感悟人物的品质这样的写法。第一步揭课题,晓背景。这个版块信息量太大,需要压缩。第二步初读。找到课文中的关键句中的关键词来给故事加小标题这一环节中如果学生说的比你预设的好,以学生的为主。最后一步总结写法。这一
……外研版五年级英语上册教案7 第7篇人教版五年级上册七单元作文:不忘国耻振兴中华演讲稿(1)
〖预览〗亲爱的同学,敬爱的老师,大家好!今天我演讲的题目是不忘国耻,振兴中华! 大家都知道,我们中国曾经有一段屈辱的历史。外国侵略者在中国的土地上横行霸道、肆意妄为,犯下了不可磨灭的滔天罪行。南京