文档介绍：假如我是一朵雪花, 翩翩的在半空里潇洒, 我一定认清我的方向—— 飞飏,飞飏,飞飏—— 这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷, 不去那凄清的山麓, 也不上荒街去惆怅—— 飞飏,飞飏,飞飏—— 你看,我有我的方向!
……
——摘自徐志摩《雪花的快乐》
(2015新课标I卷) ,没有语病的一句是
,从现在起到年底,国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。
,4月份我国居民消费价格指数出现自去年12月以 来的最大涨幅,但仍低于相关机构的预测。
“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体,人们面对这类形象时会引起深深的思索。
,国家对施行已超过5年的《食品安全法》作了修订,因加大了惩处力度而被冠以“史上最严”的称号。
课前训练
(2015新课标I卷) ,没有语病的一句是
,从现在起到年底,国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。
,4月份我国居民消费价格指数出现自去年12月以 来的最大涨幅,但仍低于相关机构的预测。
“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体,人们面对这类形象时会引起深深的思索。
,国家对施行已超过5年的《食品安全法》作了修订,因加大了惩处力度而被冠以“史上最严”的称号。
B
解析:A、语序不当。应为“国家大剧院宣布将精心策划并承办31场演出”。
C、结构混乱。应为“这类形象会引起人们深深的思索”
D、偷换主语。应为“此法被冠以‘史上最严’的称号”。
“当日娥皇、女英洒泪在竹上成斑,故今斑竹又名湘妃竹。如今她住的是潇湘馆,她又爱哭,将来她想林姐夫,那些竹子也是要变成斑竹的。以后都叫她作潇湘妃子就完了。”(《红楼梦》第三十七回)
2018/10/29
湘
夫
人
屈
原
学习目标
1、疏通文意,背诵默写
2、通过对诗歌景物的分析,学习“融情入景、因情造景”的写法 3、通过对诗歌意象的分析,感受诗歌营造的意境和传达出的情感。
2018/10/29
渚(zhǔ) 眇(miǎo) 薠(fán) 罾(zēng)
蘋(pín) 芷(zhǐ) 澧(lǐ) 澨(shì)
潺湲(chányuán) 葺(qì) 荪(sūn) 橑(lǎo)
楣(méi)薜荔(bì lì) 擗(pǐ) 櫋(mián)
庑(wǔ) 嶷(yí) 袂(mèi) 遗(wèi) 、
褋(dié) 搴(qiān) 汀(tīng)
自由朗读,标清字音
自学指导
熟读文本,结合课下注释疏通文意,做好圈点批注,并完成课后作业第二、第三题(P10) 。
帝子降兮北渚,
目眇眇兮愁予。
袅袅兮秋风,
洞庭波兮木叶下。
登白薠兮骋望,
与佳期兮夕张。
鸟何萃兮蘋中?
罾何为兮木上?
沅有芷兮澧有兰,
思公子兮未敢言。
荒忽兮远望,
观流水兮潺湲。
湘夫人降临在北洲之上,
极目远眺啊,使我惆怅。
萧瑟的秋风啊,徐徐地吹拂着,
洞庭湖扬起微波啊,落叶飘零。
站在长满白薠的地方啊,纵目远望,
我与佳人相约啊,今晚张设罗帐。
鸟雀啊,为何聚集在水草之处?
鱼网啊,为何挂结在高高的树梢之上?
沅水有白芷啊,澧水有幽兰,
思念湘夫人啊,却不敢明讲。
神思恍惚啊,放眼远眺,
只见那流水啊,缓缓流淌。
麋何食兮庭中?
蛟何为兮水裔?
朝驰余马兮江皋,
夕济兮西澨。
闻佳人兮召予,
将腾驾兮偕逝。
筑室兮水中,
葺之兮荷盖。
荪壁兮紫坛,
播芳椒兮成堂。
桂栋兮兰橑,
辛夷楣兮药房。
罔薜荔兮为帷,
擗蕙櫋兮既张。
麋鹿为何来到庭院觅食?
蛟龙又为何在水边游荡?
清晨,我策马驰骋在江边高地,
傍晚,却又渡过西面的水湾。
我听说湘夫人啊,在召唤我来相聚,
我将飞快的驾车啊,与她同行远去。
构筑宫室啊,在那绿水之中,
修盖屋顶啊,用那翠绿的荷叶。
用荪草装点墙壁啊,用紫贝铺砌庭院。
撒满香椒啊,用来装饰厅堂。
用桂木作屋梁啊,用兰木作房椽,
用辛夷装饰门楣啊,用白芷装饰卧房。
编织薜荔啊,做成帷幕,
剖开蕙草做的幔帐啊,也已支张。