文档介绍：安
全
教
育
教
案
第一课时:
增强安全意识,学会自我保护
一、教学目标
1、学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,学会保护自己。
2、用短片、图片、小组讨论、表演等加深学生对“安全意识”“自护意识”知识的理解和运用,培养学生各方面的能力。
、宣传安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。
二、教学准备
1、在网上搜集一些安全事故的数字统计
2、事故图片
三、教学过程:
(一)导入课题
同学们,你们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。。.,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。同学们白天的大部分时间是在学校度过的,因此,学习安全知识,保证校内外活动的安全是很重要的。
( 二)出示图片:各种车祸图片
师:同学们,刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?
(学生自由发言)
(三)小组讨论:
师:同学们说的都很对,多么可怕的悲剧。一个活生生的生命就这么没了。每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远消失。据了解,,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的,平均每天有40多人,也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。这是个多么可怕的数字!我们如果缺少应有的警惕,危险可能就在那一瞬间。下面老师为大家准备了四幅关于校园活动的漫画,我们分组讨论一下这四个问题。
1、你们在使用学具时发生过那些危险?还有哪些不够安全的,如何防止危险?
2、课间活动要注意哪些安全问题呢?
3、你们在体育课上的着装安全吗?你参加的哪些运动具有危险呢?
4、你知道参加校园劳动时,应当注意哪些安全问题吗?
师:刚才同学们讨论的气氛很热烈,下面我们就来找几名学生来说说这四道题。(学生自由发言表达自己的看法)
(四)、小品续演
师:通过大家的讨论,我们发现在同学们身边还有很多不安全的因素,但是值得欣慰的是同学们还知道这么多的安全常识。人的生命只有一次,生命是多么珍贵!所以,我们要远离危险,懂得关爱生命,学会自己保护自己。下面老师给大家设计了两种情境,各组同学先讨论一下,然后把这个小品表演下去。
情境一周末你一个人在家,这时有陌生人敲门……
情境二回家路上,有人声称是你爸爸的同事来接你……
师:同学们的表演很精彩,看来同学们还是有自我保护意识的。下面我们来看几道题(出示题目,指名回答)
,不能干什么:①打球。②追赶打闹。③跳绳。
:①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
:①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。
:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
(五)、教师小结
师:老师从同学们表现中看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这节课进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他,愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!我们以一首安全歌谣来结束这堂课。
出示歌谣:上下楼梯,遵守纪律;不要追逐,不可拥挤。
打闹玩耍,危险游戏;生命可贵,倍加珍惜。
遇到生人,不乱搭理,放学回家,先到家里,
横过马路,左右注意,保护自己,安全第一。
第二课时:
不要从车前猛跑横穿
教学目标
教育学生不要从车前猛跑横穿
教学过程
一、课前谈话,导入新课
同学们,在经济快速发展的今天,路上行驶的汽车数以万计,有的人在过马路的时候,常猛跑横穿,这样做对不对呢?
二、说说你对这一行为的看法?
三、思考:过马路时为什么不能猛跑横穿?
四、小组讨论
五、以小组文单位在全班汇报
1讲猛跑横穿的事故。
2同学发表意见:为什么不能猛跑横穿?(公共汽车靠站停车后,过马路应从车后经过。因为车前边是机动车道内行使机动车的视线盲区,司机看不到猛跑的人,等看到人从公共汽车前跑出来,再踩刹车也来不及了。
3按照警察叔叔的话去做才能保证安全。
4你看到过哪些乱跑横穿的现象。
六怎样向周围人宣传不乱闯横穿过马路。
七、小结:
同学们,为了他人和自己的幸福,我们应做一个遵纪守法,文明的小公民,不要再机动车道上乱闯横穿。
第三课时
认识交通信号、标志与标线
教学目标:
1、树立交通