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陶继新报告心得体会.docx

上传人:liwenfei1314 2018/10/29 文件大小:22 KB

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陶继新报告心得体会.docx

文档介绍

文档介绍:走进大师,感悟真谛
——聆听陶继新老师《高效教学的方略与品质》心得体会
2015 年 1 月 14 日下午,我有幸聆听了教育家陶继新教授关于 《高效教
学的方略与品质》的报告,受益匪浅。新年伊始,听陶老师作报告,如行
云流水,感觉有一种内心的释然之感,有一种心灵与心灵碰撞的感动。这
位六十七岁的专家,用他采访的一些名校长和名人的事迹以及他自己的生
活经历,不断的向我们阐述着教育教学、生活和人生的真谛,使我对教育
教学、生活和人生又有了一种全新的认识和重新的定位。陶老师朴素的外
表,翩翩的风度,柔和的笑容时刻挂在闪着光泽与睿智的脸庞,清晰低声
的言语中,是那样的儒雅,是那样的亲和。陶老师已过花甲耳顺之年,但
却是那么的年轻、健康,那么的温文尔雅,近处感触他儒雅的气质是那么
的令人心生敬仰。
陶老师今天演讲的主题是《高效教学的策略和品质》,听着陶老师的
讲座,感觉第一次这么近的触摸高效的真正意义。一直对高效有种鱼和熊
掌不可兼得的感觉,一直有高效就是丢掉学生的一些兴趣与爱好而进行的
应试教育,但是通过一上午聆听陶老师的演讲,使我对人生、对教学、对
高效,更有了一番新的认识和看法。
一、师生回归本位
教记——学记 教室——学堂 学生——主人。共性规律:会学善学至
关重要。把对学生的教变成学生的学,把教室变成学堂,把学生当成主人。
只有放开学生的手脚,释放学生真实的内心,营造快乐、和谐的课堂氛围
才会有与学生心与心的交流与碰撞,把课堂还给学生,教师没有必要与学
生在课堂上一争高下。学生的学****潜力之大,令人惊诧。给他们多大的空
间,就会有多大的能量释放出来。高效课堂的精髓是放手学生,课堂上对
学生应“放开手脚”,释放学生真实的内心。营造快乐、和谐的课堂氛围。
放下教师的师道尊严,与学生作心与心的交流与碰撞,把课堂还给学生,
教师没有必要与学生在课堂上一争高下。学生的学****潜力之大,令人惊诧。
给他们多大的空间,就会有多大的能量释放出来。所以我认为我们在教学
中应该顺应学生的身心发展规律,把学****这回事交给学生,把我们的教变
成更好的为“学”服务,老师的目光要放长远,在激发潜能,培养学生的
学****兴趣,指导学****方法上下功夫。
放眼未来,我们的教育是在培养二、三十年后的国民,如果教师目光
短浅,固执地陷在左右、现在的悲慨里,那么学生的视野、学生的积淀就
不会厚实。学生也就形不成有独立见解的个体,我们教育的学生也就会千
篇一律,丝毫没有创新意识的未来人,给学生安全的学****环境,让学生自
由自在的学****哪怕学****不好也不会惧怕这个社会。
二、二人同心,其力断金;同心之言,其臭如兰。
合作是共赢必备的品质,共赢是持续发展的必须。
由龙变虫的悲哀:台湾柏杨之言、越南餐馆在俄罗斯、时代呼唤合作
? 从教师一统课堂到师生同打天下:学生生命意识的觉醒
? 合作学****是对各自为战的反拨:学生优质“场”需要群体的共同努力
? 合作教学是对传统课堂的挑战:从师道尊严到师生人格平等
小组合作让学****充满生趣
? 人人都有话语权
? 人人都有展示机会
? 人人都有探索的欲望
? 多元立体合作给予学生的不只是丰富的知识,还有视野与胸襟
小组合作让学生富有责任
? 合作学****是一荣俱荣,一耻俱耻:为组争光
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