文档介绍：2016初中英语期中考试质量分析
一、整体分析。
对于本次考试,大多数学生能够认真对待,八年30,班,参加考试的学生有48人,80分以上的学生有5人,%,及格人数为20人,及格率为42%, 八年31班参加考试的学生为52人,80分以上的学生有8人,优秀率为15%;及格人数为22人,%;总体来看,这两个班级的英语成绩不是理想。
二、逐题分析。
1、听力(20分)
本次考试中,大多数学生听力完成的较其他的内容较好,有得满分的同学,但由于对于听力内容训练的较少,还有一部分学生的英语基础较差,很多学生听不清或听不懂句子。在本次的听力试题中,第一题扣分比较多,因为对于此种题型,学生仅见过一次,因此有些平时学****较好的学生在这道题扣分的也比较多。
2、选择填空(20分)
这道题主要考察学生对于基础知识的掌握情况,包括的范围比较广,综合性比较强,但由于学生对于基础知识的掌握不扎实,因此对于这道题,学生答的不好,得分率也不高。尤其是一些优等生在这道题失分也不少,看来对于学生基础知识还应该常抓不懈。
3、词汇(15)
对于词汇的掌握本来就是他们的弱项,很多学生虽然也知道词义,但却达不到灵活运用,代词宾格、主格的用法,动词的各种形式变化,名词的单复数等都没有明确掌握。还有的同学这道题根本就什么都写不上。
4、根据汉语完成句子(10分)
对于一些固定短语掌握的还是不够扎实。丢分较多。对于动词的形式掌握不扎实。
5、补全对话。(10分)
对于这种题型,学生本来掌握的还可以,可是对于这篇对话,有相当多的同学没有弄明白意思,因此丢分比较多。
6、完形填空。(10分)
这种题型主要考察学生综合语言的运用能力,平时丢分就多,这一次也是一样。
7、阅读理解(30分)
学生从文章、对话及图片中获取信息的能力较弱。英语阅读能力较差,因此,丢分比较多。
8、作文(10分)
这次的作文主要存在两个问题,一个是学生字迹普遍不工整;一个是能力差,根本就无法完成作文,写了很多内容可是对的句子却不多,有的人甚至一个字都没写。
三、存在的问题
此次考试成绩是差强人意的,主要有以下几点原因:
1、课堂上教师在讲解知识点和学****方法时,没有找到适当的方法让学生很好的理解和运用知识;教师带学生复****的方法和时间都有所欠缺;课后对学生的关注不够;
2、学生在课堂上的听课效率不高,课后没有认真复****及背单词;大部分学生的学****积极性不高,依赖性较强;对所学知识点不懂得基本不发问,学****比较被动;认真背单词的学生又对知识的运用能力较差,不会举一反三;学生在考试时审题不认真,在答题时不讲究技巧。
3、学生学****不够认真,最后的复****阶段,相当多的学生连练****题都不能按时完成,他们的学****态度直接影响了学****的效果。
四、今后的教学建议和教学对策
1、加强理论学****学****新课程标准,理解新课程标准的要求,了解和研究新的评价机制和命题思路。同时要不断提高教师自身的语言素质。
2、从试卷分析中我们可以看出,基础知识是我们教学的重点,也是学生的弱点,在各种考试中,基础知识都是考查的重点。我们对词汇、短语、句型和语法等基础知识的教学不能仅仅停留在让学生机械记忆阶段,单词、短语的听写
和背诵固然必不可少,但更应注重把词汇教学融入特定的语言环境中,强调对基础知识的理