文档介绍：让人物鲜活的钥匙
哈文苑中学刘士华
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动作描写是指对人物动作行为的描绘。
动作描写可以表现人物的心理和性格特点,刻画人物形象,达到深化文章主题的作用。
什么是动作描写?作用是什么?
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动作描写的方法
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爸爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音,我挨打了。
(林海音《爸爸的花儿落了》)
片段欣赏1:
打
看
抄
倒转
抡
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老头儿放下了钓丝,把它踩在脚底下,然后把鱼叉高高地举起来,举到不能再高的高度,同时使出全身的力气,比他刚才所聚集的更多的力气,把鱼叉扎进正好在那大胸鳃后面的鱼腰里,他觉得鱼叉已经扎进鱼身上了,于是他靠在叉把上面,把鱼叉扎得更深一点,再用全身的重量推到里面去。
(海明威《老人与海》)
片段欣赏2:
扎:放、踩、举、使出、扎进、
靠、扎、推
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动作描写的方法
(1)连贯特写
描写一连串行为动作,将动作分解,如影视中的特写镜头,以凸显人物形象。
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请同学们发挥想象,把下面两位同学吃麻辣烫的动作分解成几个动词,体现出他们不同的性格特点。
一天放学后,一个瘦高的“急性子”同学和一个矮胖的“慢性子”同学走进了麻辣烫店。不一会儿,两碗热腾腾的“麻辣烫”端上来了,……
练笔1:
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乙:我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
(朱自清《背影》)
片段欣赏3:
甲:我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,走到铁道边,探身下去,尚不大难。
比较
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乙:老妇人……朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼,十分庄严地对他们深深一鞠躬;然后,把她的黑色大围巾拉直了,颤巍巍地走了。
(西蒙诺夫《蜡烛》)
片段欣赏4:
甲:老妇人……朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼,对他们一鞠躬;然后,把她的黑色大围巾拉直了,走了。
比较
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动作描写的方法
(2)恰当修饰
在动词前后加上一些修饰语,可以使动作更加充实。
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