文档介绍：四年级数学下册期末试卷分析
本次命题,所涉及到的题型有填空、选择、计算、作图、解决实际问题等形式,试卷考查面广,着重考查学生对基础知识的掌握情况。用不同的形式引导学生自主地重视数学基础知识和技能以及学习过程方法的掌握。题目难易程度适中,试题设计富有灵活性,题量适中。
一、考试情况:本次考试,参加考试共156人,及格率96%,总分是13502分,,优秀人数是92人,优生率达到59%。   总体情况良好。                                              
  二 、 学生答卷分析:                                                                  
   1、计算方面:大部分学生都能运用正确的方法进行计算。有极少部分学生乘法结合律和乘法分配律还没有搞清,也有由于粗心造成错误的。
2、填空题:第4题,在数轴上标出39626707和39034234,数值较大,学生数感不强,无法准确地在3900万和4000万之间标出这两个数的大约位置,造成错误。第5题考察学生空间观念,通过旋转和平移使两个三角形拼成平行四边形和三角形,对少部分学生有难度。第10题需要两次应用乘法分配律,证明9×9+19=10×10,还要自己再写一组,部分学生造成失分。
3、选择题:第5题“宁宁和亮亮共有画片86张,宁宁给亮亮8张后,两人相等,求宁宁有多少张”要求选择哪个算式是正确的,学生中选A(86+8)÷2的人数较多,÷2+8这种方法平时没有接触过,造成错误。还有几题也是较为灵活,也有失分。
4、操作题:作图题平常学生也练得多,大部分学生掌握较好,有部分孩子没有认真审题,没读懂题意,漏画的现象偏多。
5、解决问题:学生解决问题的能力都有待加强。不能很好地理解题意,找出题中的数量关系,尤其是中等偏下的学生在遇到的问题时候,不会运用所学知识对问题进行分析与处理,不能够解决问题。第4题求步行的速度关键是求出时间,比平时少用3分钟就是12分钟,而不是18分钟。第5题求等腰梯形的上底和下底,其实就是和差问题,只要求出上底和下底的和、差,问题就迎刃而解了。    
    三、改进措施: