文档介绍：安全培训教育效果评价报告
评价内容
评价对象:2017年1月-2月
评价时间及地点
主持人
参加人员
评价标准:
1、适用性、实用性2、符合性、广泛性3、有效性、可操作性
评价方式
小组评价
评价结论:
始终把安全培训工作摆在公司发展建设的重要位置,认真贯彻“安全第一、预防为主、全运动手、综合治理”方针,落实“管理、装备、培训”并重原则,坚持“以人为本,注重实效”,紧密结合公司安全生产实际,严格对员工进行培新教育,是员工的安全意识和业务能力有了较大提高,为公司实现安全发展提供了有力保障,现将我公司上半年安全培训效果评价如下:
新员工岗前培训
我公司对新入厂的员工进行三级教育,并进行考核,合格后方进入岗位;并且通过多媒体教学,播放了其他大型化工企业先进的安全管理模式和安全措施,提高了员工的学习兴趣,同时通过多媒体教学,使一些抽象难理解的理论只是一目了然,加深了他们的额印象,提高了员工的技术水平。鉴于部分员工安全要是淡薄,我公司还安排了安全这是及事故案例,通过学习和案例分析使每一位员工都能掌握基本的安全知识,加强自己我防护意识和安全理念。
效果评价中存在的问题:
我公司培训还处在探索阶段,培训有待完善和补充。
备注
评价人认可:
记录人: 年月日
安全培训教育效果评价报告
评价内容
评价对象:2017年3月-4月
评价时间及地点
主持人
参加人员
评价标准:
1、适用性、实用性2、符合性、广泛性3、有效性、可操作性
评价方式
小组评价
安全技能培训
为了提高员工的操作技能和理论知识,我公司特邀请专家为新进员工进行技能培训,让新员工取得压力容器操作证并且让已取得证书的进行复审;在特种设备操作上面,做到100%持证上岗。另外我厂每季度对管理人员进行培训一次,确保管理人员时刻都保持清醒的头脑,时刻树立安全第一的观念。在每次考核当中员工整体成绩较好,没有出现不及格现象,但这只能说明了运功掌握了基础的理论知识,在以后的培训当中我们将改变单一的评估方式,不仅要检验员工对理论知识的掌握程度,更要注重员工培训以后的反应,也就是员工通过培训后于培训前对岗位技能是否有真正的提高。
效果评价中存在的问题:
采取多样性、灵活性的评估方式,注重员工培训后跟踪评估的效果。
培养广大员工动脑、动手的习惯,能实际操作的尽量安排到现场进行培训学习。
整改措施:
在今后的员工培训中,我们将本着为公司负责、为员工服务的态度,积极探索有效的培训模式,改变单一的培训理念和教学方式,针对以上出现的问题我们将进行整改:
备注
评价人认可:
记录人: 年月日
安全培训教育效果评价报告
评价内容
评价对象:2017年5月
评价时间及地点
主持人
参加人员
评价标准:
1、适用性、实用性2、符合性、广泛性3、有效性、可操作性
评价方式
小组评价
培训学习
为了使公司的管理、生产更上一个层次,也为了更好的完成安全标准化验收工作,我公司特派专人参加了由安监局组织的安全标准化实施工作,回来后向总经理进行了详细的汇报,总经理听后,非常重视安全标准化工作,特成立了安全标准化实施小组,由总经理任组长。
在安监局组织的培训学习中,我公司一次性安排多人进行学习,提高员工理论知识和实际操作能力,通过培训是员工进一步的了