文档介绍：高中阶段孩子学习特点
高中一年级
生理特点:
高中生正处在心理上脱离父母的心理断乳期,随着身体的迅速发育,自我意识的明显增强,
独立思考和处理事物能力的发展, 高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性, 迫切希望从
父母的束缚中解放出来。 而他们的感情变得内隐, 即内心世界活跃, 但情感的外部表现却并
不明显。这些特点常阻碍着父母与子女的相互了解。
学科特点:
高中的学习深度和难度较初中上升到新的台阶,跨度很大,特别体现在数学、英语、和物理
学科, 很多学生都是上课能听懂,课后作业也认真完成了,结果成绩不理想,很多学生甚至
出现了不及格的情况, 这个时候家长和孩子都很困惑, 其实症结就在于学生的知识牵引能力
差,综合学习能力急需要提高, 咨询师一定要跟家长强调在高中阶段, 孩子不能掉队, 有问
题不能拖, 同时强调高中阶段, 家长不能盲目相信孩子自己就可以解决问题, 因为高中的各
科学习都是知识的延伸, 并且有很强的关联性, 一个知识点或是知识模块出现问题会导致这
个科目的学习遇到瓶颈, 应该趁月考之后对学生的问题进行整理和有效解决, 在期中考试中
能考出好成绩。
高一关键词——“难”
从初中到高中是个从量变到质变的过程, 高中整体呈现知识量增大、 理论性增强、 系统性增
强、综合性增强、能力要求增加的“5 增”趋势,而高一又是数学、物理、化学学科难点最
集中的年级,所以对大多数学生来说,初三到高一不是个“坡儿”,而是个“坎儿”, 必须
要“跳”才能完成这个质变的过程。
高一最重要的事情
1. 重视高一、成就高考——高一是整个高中阶段的开始,抓住高一,让自己一开始就能
占据领先位置,对学生高中阶段的发展至关重要,多年的高考经验显示:对高一的重视程
度和 3 年后的高考成绩成正比关系,要想在高考中取得好成绩,一定要从高一抓起!
2. 提前动手,从容应对——刚刚经历了中考,很多学生沉浸在紧张后的轻松里,但是学
习确如逆水行舟,不进则退,稍一放松,可能就会给自己的高一学习制造麻烦,抓住高一
伊始,让自己的高中学习一帆风顺!
3. 发现漏洞、及时弥补——高中学习比较紧张,发现漏洞千万不要以太忙、太累为由任
其存在和发展,因为知识之间是有内在联系的,漏洞不补,会影响其他知识的学习和综合
应用,并且积累得太多,会觉得无从下手,只好放弃,给高考造成很大的损失!
4. 成绩波动、正确看待——高一学习成绩波动是非常正常的事情,一般来说,只要适应
了高中老师的讲课方式、掌握了高中知识的学习方法,成绩都会逐步上升并且趋于稳定的。
因为成绩的暂时下降而失去自信或对某个学科失去兴趣,是得不偿失的。
高中二年级
生理特点:
阶段由于很多学生目标不明确, 既没有高一时的雄心壮志, 也没有面临高考的紧迫感, 是一
个容易出现动荡和茫然的时期。 一旦遇到挫折,特别是考试中受到打击,就会自我怀疑,产
生焦虑。 有调查显示: 一半以上的学生感到整个高中阶段有成绩明显退步的阶段, 其中大部
分学生感到这个阶段在高二: 1、在学习上两极分化日益明显。 2、偏科现象严重。 3、孤独
感和焦虑感较强。
年级特点:
高二关键词——“分化”,高二是一个比较特殊的年级,一方面已经适应高中的学习生活,
另一方面紧张的高三