文档介绍：绘制折线统计图
创设情境,生成问题
你发现了哪些数学信息?
自主探究
1. 绘制折线统计图。先观察统计图,思考以下问题后再绘制:
(1)横轴表示什么?纵轴表示什么?
(2)纵轴0~50厘米部分为什么这样设计?
自主探究
:绘制折线统计图时,
先( ),
再( ),
然后( ),
最后( )。
自主探究
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85
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自主探究
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,回答相关问题。
(1)陈东几岁到几岁时长得最快?长了多少厘米?
(2)陈东身高115厘米时几岁?
(3)陈东5岁半时身高大约是多少?
巩固应用内化提高
(合理选择数据的整理方式)
(1)师:根据条形统计图和折线统计图的不同特点,判断下面的两个问题选择哪种统计图更合适?
①要分析小明同学一个学期8个单元的考试成绩是进步了还是退步了,应该选择( )比较合适。
②要比较小红期末考试中语文、数学和英语的成绩,应该选( ) 比较合适。
折线统计图
条形统计图
(合理选择数据的整理方式)
(2)
巩固应用内化提高
某小学四年(1)班5位同学的身高统计表
姓名
张伟
王东
方