文档介绍：苏教版小学语文六年级下册第二组
,其中绿线中的只识不写。理解由生
字组成的词语。会用“逐步”、“万籁俱寂”造句。
,归纳段落大意。
能按时间先后讲述“卢沟桥事变”的经过。
“卢沟桥事变”的史实,激发对日寇侵略罪
行的憎狠和对我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇
行为的崇敬之情。
、流利、有感情地朗读课文。
学习目标
侵华日军
魔爪咽喉挑衅
日寇控制号召
重点字词
默读课文,想想每个自然段的内容,再想想哪几个自然段讲的是同一个内容,可以合并在一起。
初读感知
第一段(第1自然段):
写“九一八”事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位。
第二段(第2-5自然段):
写“卢沟桥事变”的经过。
第三段(第6-8自然段):
写中国共产党号召全国人民团结抗战,全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援。
第四段(第9自然段):
写“卢沟桥事变”揭开了中国人民全面抗战的序幕。
整体感知
自由读第一段,读不懂的地方做上记号。
课文学习
蚕食:像蚕吃桑叶一样。比喻逐步侵吞。
魔爪:比喻日本帝国主义凶恶的势力。
咽喉:形容险要的交通要道。
学习第一段
读第二段,画出表示时间的词语。
学习第二段
课文学习
1937年7月7日深夜
第二天凌晨
当天晚上
学习第二段
课文学习
1937年7月7日深夜
日军我军
全副武装喝问
气势汹汹严词拒绝
首先还击
学习第二段
课文学习
第二天凌晨
日军我军
人仰马翻同仇敌忾
狼狈举、冒