文档介绍：专题训练一声现象
考点指津
本专题为声现象,知识掌握基本要求:
知道声音是由振动产生的;知道声音的传播需要介质;知道不同介质的传声性能与传声速度不同及传播特点;了解声音的三要素及其影响因素;知道人耳听不见的声音;了解噪声的危害与控制方法.
中考命题热点:
声音的产生及传播;回声测距;实际问题中声音三要素的识别;
练习测试
一、填空题
,所表达的物理含义是:
(1)节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”,.
(2)歌唱家的歌声“悦耳动听”,说明歌唱家的歌声的好.
(3)小女孩的讲话“脆如银铃”,说明小女孩说话声的高.
“风声、雨声、读书声,声声入耳”表明声音可以在中传播;用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时,我们可以根据声音的不同来加以辨别.
,超声波还能粉碎人体内的结石,说明声音具有___________.
,向海底垂直发射超声波,经过3s,收到回波信号,海洋中该处的深度为 m (声音在海水中传播的速度是1531 m/s),这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离?为什么?
,甲、乙两个记时员,分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始记时同一运动员的成绩,则记录的成绩较准确;,则乙记录的成绩约为 s.
,司机按了一下嗽叭,,车与前面高山的距离是 m.
Hz以下的声音为次声波;频率为 Hz以上的声音为超声波.
dB以上,会影响人的正常学习和休息,如果在 dB以上,长时间会造成对人的听力的伤害.
,聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。她们是怎样训练的呢?听不见声音,她们将身体紧贴在音箱上,感受音乐的节奏,因为声音是由产生的。
二、选择题
,能说明声音产生原因的是( )
,若从玻璃钟罩内抽气,铃声明显减弱
,放入水中,仍能听到收音机发出的声音
,琴弦的松紧程度不同,发出的声音不相同
,琴弦看上去好象变粗了
,声音传播的主要途径是( )
——空气——水——鱼 ——水——鱼
——空气——鱼 ——水——鱼
( )
,我们就一定能够听到它发出的声音
( )
A.“引吭高歌”中的高是指音调高
B.“细声细语”指的是音调
C.“尖声细嗓”中的尖指的是音调
D“起音太高上不去”中的“高”指的是响度
14. 信息1 :据说,德国音乐家贝多芬晚年失聪后,为了“聆听”语写的乐曲,用硬捧的一端抵住琴板,另一端咬在牙齿中间,就这样语写了不少传世之作.
信息2 :有经验的土著居民在打猎时,经常伏身贴地,他能听到一般人站立时不易觉察的动静,并且能及早发现猎物.
请综合1 、2 所提供的信息,结合所学知识,选择声音传播的特点( )
,它的声学原理是( )
( )
,使音调变高 ,响度增大
,以下防治噪声的办法中可行的是( )
,使所有声源都不发生振动
,以避免噪声传出
图1-1
,可以看到图1-1所示的标志牌,它表示的意思是( )
,可以出租
,注意行车安全
,保持安静
,能明显表示用于环境保护的是:( )
三、实验与探究题
(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械