文档介绍：幼儿园小班下学期班级工作总结
时光匆匆流逝,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们们马上要升中班成为哥哥姐姐了。
看着这些可爱的孩子们们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子们都有进步”,这是我们为之不懈努力的动力。
在一学期中,我们竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
一、生活自理能力方面:
孩子们是自己的主人,所以在教育幼儿时不应该是事事包办,而是要努力的请孩子们们自己去尝试,去动手做,这样他们才能从做中学会关于如何动手。
1、我们利用各种教学活动、游戏、奖励水果娃娃、等形式积极的引导孩子们吃完自己的一份饭菜,不留米粒尾巴。并将能力强的孩子们和能力差的孩子们分开用餐,不在众多幼儿面前喂饭。针对能力差的孩子们我们也不厌其烦,手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐习惯好,吃得又快又干净的孩子们发勺子,以此来鼓励其他孩子们吃得干净些、快些。
现在我们班孩子们的用餐秩序和习惯都非常优秀。
2、随着天气渐渐转暖,孩子们们的衣服也减少了,我们就鼓励孩子们们自己穿脱衣服、裤子,鞋子,小便时试着自己拉好松紧带拉裤子,拉好后再让教师检查一下,慢慢的,孩子们们都学会了自己拉裤子,午睡的时候也知道自己脱裤子。
起床时一个个地指导孩子们们将有漂亮图案的穿在前面,鼓励他们自己穿裤子,对能力差一点的孩子们,教师还手把手的帮着一起穿。而且现在孩子们们都换了薄毯子,在他们起床时教师手把手知道孩子们们自己将毯子叠好,现在到孩子们们起床的时候,只要一听到起床的信号,孩子们们就会很快的穿好衣裤和鞋子,并且叠好毯子了。
二、行为习惯方面:
孩子们们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此建立并坚持每日生活中教师和孩子们的行为规范是首要的,在集体中,什么时候做什么,怎么做,都要形成常规。
1、这个学期中,孩子们们在听信号行动方面进步很大,不管自己在做什么事情,例如在玩玩具的时候,只要一听到教师的琴声孩子们们会根据音乐的速度进行收归整理玩具,当教师弹奏速度较慢的时候,孩子们们会放下手中的玩具开始收归玩具,随着音乐节奏的加快,孩子们们的动作也会加快,收好、整理好、放整齐,然后坐到点子上跟着教师的音乐拍手。
2、“满了,满了”这句话几乎成了孩子们们常挂在嘴边的话了。当孩子们们去洗手的时候,看到了水龙头前面都有孩子们在洗手的时候,后面的孩子们都会停在盥洗室的门口排队说“满了,满了”然后等着里面有孩子们走出来再进去,一个接着一个,不再出现拥挤的现象。
以前去区域活动时,大家都会争抢玩具,现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小朋友的时候,就会端着椅子说“教师,那边满了,我等一下去。”
三、教育教学方面:
本学期我班开展的活动有;
(一) 开学第一课——节约用水。
(二) 全国爱耳日
(三) 向雷锋叔叔学习
(四) 感恩教育——庆祝母亲节
(五) 植树节
(六) 主题家长会——关于如何培养幼儿的动手能力
(七) 防震应急演习
(八) 家长半日开放日
(九) 读书节——三字经诵读
(十) “童心向党”歌曲演唱
(十一) 端午节教育
(十二) 安全