文档介绍：种树郭橐驼传
柳宗元
一、作者:
柳宗元:唐代文学家、哲学家。字子厚。河东(今山西永济)人。世称柳河东。因积极参与“永贞革新”,宪宗时被贬为永州司马,十后改为柳州刺史。世称柳柳州。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。唐宋八大家之一。
代表作:
山水游記:《永州八记》
寓言式散文:《黔之驴》
传记式散文:《童区寄传》
说理式散文:《六逆论》《驳复仇议》《封建论》
二、体裁
本文名为“传”,实际上是一个讽喻性极强的语言故事。
内容分析
第一段:
(1)本段写什么?
介绍人物身世
(2)介绍身世侧重介绍名字,“驼”并不雅,
为何驼要自称?
(豁达——身残而自信)
重点字词:
名(为……起名,动词)
第二段:郭橐驼种树的特殊技能
(1)驼种树本领如何,从哪些地方可以看出来?
A、际遇——争迎取养;
B、全面——两种人均能满足;
C、高超——不怕“移徒”;
D、他植者莫能如也)
(2)本段写驼种树本领全面高超,是种树行家,用了什么方法?
侧面描写
重点字词:
业(以……为业,意动用法)
或(即或)
实(结果,名词做动词)
第三段:郭橐驼自我介绍种树的经验
(1)郭橐驼总结的种树方法是什么?
“顺木之天以致其性。”“植木之性……其筑欲
密”“其莳也若子”
(2)他认为种过后应采取什么态度?
“勿动勿虑,去不复顾”“其置也若弃”
(3)他对自己取得的成绩是如何评价的?
“故吾不害其长而已……非有能早而蕃之也”
(4)其他种树的人往往怎样做?结果如何?
“根拳而土易……观其疏密”
(5)本段用了什么方法传驼?
对比、映衬
(6)本段分几层意思?(自己、他人)
1、木之性(理论说明)
2、种植方法(实践总结)
3、顺其自然(议论)
4、他植者违返(反面申述)
5、种树之术,并不高深
(自谦明理)
对比映衬
顺木之天
以致其性
结构表
总说
分述
重点字词:
筑:名做动,捣土
硕、茂:使动,使……高大,使……茂盛。
早:使动,使提早结出果实。
蕃:使动,使之多。
旦、暮:名做状。
爪:名做动,用爪划破。
日:名做状,一天天地。
我若:宾语前置,“若我”。
第四段:将种树管树之理运用到吏治中去。
(1)“问者”问“养树”后,提出了怎样的建议?
“以子之道,移之官理,
(2)驼是怎样评价,描述官吏烦令扰民的?
祸——呼、鼓、聚、击、召
(3)“养树”和“养人”有何相通之处?
根拳而土易
旦视而暮抚
已去而复顾
爪其肤以验
摇其本以观
促尔耕
勖尔植
督尔获
早缫而绪
早织而缕
字则幼孩
遂而鸡豚
虽曰爱之,
其实害之;
虽曰忧之,
其实仇之。
勤虑害树繁政扰民
重点字词:
官:名做动,做官。
长(人者):管理。
烦:使动,使……繁多。
祸:名做动,造成灾祸。
勖:鼓励。
遂:使动,使之成。
聚:使动,使之聚合。
飧饔:晚饭、早饭,用做动词,吃饭。
病:穷困。
类:类似。
第五段
作者写此文的用意何在?
(传其事以为官戒)
重点字词:
传:记载。