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文档介绍：桃花源记
陶渊明
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陶渊明(约365年—427年),字元亮,号五柳先生,谥号靖节先生,入刘宋后改名潜。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。东晋浔阳柴桑(今江西省九江市)人。曾做过几年小官,后辞官回家,从此隐居,田园生活是陶渊明诗的主要题材,相关作品有《饮酒诗》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。。
作者简介:
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陶渊明,少时颇有壮志,博学能文,任性不羁。
但由于当时社会动荡不安,他空有才智却难以施展。他曾出仕五次,但性格刚直“不为五斗米折腰”,弃官回乡隐居生活。后人称其为“靖节先生”或“五柳先生”。
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关于作品
《桃花源记》选自《陶渊明集》,是陶渊明所作的《桃花源诗并记》中的“记”,此文包括“记”和“诗”两个部分。
“记”是“诗”的序言,是一篇优美的散文。
“诗”是对所记的桃源世界的歌颂和赞美,并对桃花源社会作了一些补充。两者相互配合,共同构成了一个与现实世界相对立的为作者所向往的理想社会。
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学****目标
1、能用普通话正确、流利地朗读课文,积累生字、词。
2、能准确翻译课文,积累文中常见的文言词语。
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默读课文,结合课下注释及工具书翻译课文。
翻译要求:
1、尽量翻译出每一个字词;
2、补足省略成分;
3、语句通畅,无语病。
4、小组合作完成。
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晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪
行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百
步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔
人甚异之。复前行,欲穷其林。
作为
沿着
鲜嫩美丽
意动用法(以……为异/对……感到奇怪)
尽,走完
落花
又,再
繁多的样子
夹着溪水的两岸
助词
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林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有
光,便舍船从口入。初极狭,才通人,复行数
十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良
田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其
中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,

并怡然自乐。
刚刚,仅
类
田间小路
交错通达
指老人小孩
开阔敞亮的样子
整齐的样子
全,都
安闲快乐。
可以互相听到
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▲翻译第二段:
桃林在溪水发源的地方就没有了,在那里便
看到一座山,山上有个小洞口,洞里隐隐约约好象有
光似的。(渔人)就离了船,从洞口进去。初进
时,洞口很窄,仅容一个人通过。又走了几十步,
突然(变得)开阔明亮了。(这里)土地平坦开
阔,房舍整整齐齐,有肥沃的田地,美好的池塘和
桑树竹子之类。田间小路,交错相通,(村落间)
能听见鸡鸣狗叫的声音。人们来来往往耕田劳作,
男女的穿戴,完全象桃花源以外的世人。老人和小
孩都高高兴兴,自得其乐。
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