文档介绍：小青蛙跳跳跳教学设计
教学内容
水平一(一年级):小青蛙跳跳跳
一、指导思想
以新课标为依据,以人为本,健康第一的指导思想,以发展学生为本,培养学生创新精神和实践能力。师生共同愉悦的学****活动氛围。结合教材特点和小学生心理、生理特点,通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣,充分发挥学生的主体作用,使学生充分感受到体育运动的快乐;在活动中培养学生自主探讨、互相合作和克服困难的能力,为学生的健康打下良好的基础。
二、教材分析
双脚跳跃是小学一二年级的一项基本教学内容,跳跃是一项基本活动,双脚跳跃能发展腿部的爆发力和身体各部位的协调性;水平一关键是学生手脚协调性和快速蹬地起跳的动作,难点是前脚掌用力趴地起跳、轻巧落地。一年级的学生活泼、好动、好胜心强,,学****方面多以感知事物直接视听和形象为主,抽象思维能力还较差,思维方式和认知事物往往离不开具体形象事物。教学内容从学生喜爱的仿生动物开始,过渡到简便易行的单个动作,然后上升为适合学生实际的难度组合动作。
三、学情分析
一年级的学生积极好动,乐于参加体育活动,并乐于向同伴展示运动动作。他们都比较活泼、思维反应敏捷,模仿能力和接受能力强。但是自我约束能力差,大部分学生已经具备了能在集体活动中与他人合作,完成活动任务。
四、教学目标
1、通过本节课的教学,使学生基本掌握小青蛙跳跳跳的动作要领,发展学生的跳跃能力,提高身体协调能力。
2、激发学生对体育活动的兴趣,培养学生积极参与体育活动的行为。
3、通过练****培养学生的合作竞争意识,体验与他人合作学****的感受。
五、教学重难点:
1、重点:体会用脚蹬地发力。
2、难点:动作协调用力。
六、教法学法:
1、教法:讲解示范法、实践法、纠正错误法、评价激励法。
2、学法:通过观察引导——诱导表达——模仿练****设疑——集体练****分组练****自练----参与比赛----互相评价、互相激励的整个过程。
课型
新授课
内容
小青蛙跳跳跳
游戏接力
场地
器材
哨子、标志杆、标志桶
沙包、呼啦圈、动物头饰
本课任务
1、学生会模仿几种动物的动作,掌握兔子跳和青蛙跳的动作方法,以游戏化的方式激发学生的学****兴趣,发展学生的想象力和模仿能力,提高学生跳跃等基本活动能力。
2、让学生在相互学****活动和自我创想练****中感受运动的乐趣,获得运动的心理体验。
3、初步养成积极参与体育活动、虚心好学开拓创新的意识,培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。
重点难点
重点:先摆臂、后蹬地。
难点:双脚起跳,双脚同时轻巧落地,上下肢协调配合。
课的部分
教学内容
练****分量
组织教法
次
数
时间
准备部分
22’一、课堂常规:
1、体育委员整队,检查人数。
2、师生问好。
3、宣布本课内容及要求。
4、检查服装、安排见****生。
5、队列队形检查。
二、准备活动
热身操(音乐:we will rock you )
1、踏步拍手 2、头部运动
3、伸展运动 4、肩部运动
5、扩胸运动 6、体转运动
7、跳跃运动 8、全身运动
热身游戏:
请你像我这样做
3
3
组织:
○○○○○○○○
○○○○○○○○
××××××××
××××××××
△
要求:
集合快、