文档介绍：第9课秦的统一
一、秦灭六国
⑴、时代形势:
⒈秦统一的历史背景
⑵、统一的条件:
长期的征战,人民渴望统一
商鞅变法为其提供可能。
长平之战,六国无力抵抗秦的攻势
⒉统一的过程及结果
⑴、过程:
⑵、结果:
⒊建立统一国家的意义:
秦
一、秦灭六国
⑴、时代形势:
⒈秦统一的历史背景
⑵、统一的条件:
长期的征战,人民渴望统一
商鞅变法为其提供可能。
长平之战,六国无力抵抗秦的攻势
⒉统一的过程及结果
⑴、过程:
⑵、结果:秦建立我国第一个统一的多民族中央集权国家。
⒊建立统一国家的意义:
秦统一六国结束了长期历来诸侯分立混战的局面,建立了统一国家,是历史的一大进步。从此,统一成为我国历史发展的主流;使人民获得较为安定的生活和生产环境。顺应了历史发展的趋势,符合广大人民的愿望。
南海
陇西
东海
长城
秦的疆域
东到东海,西到陇西,
北至长城一带,南到南海。
二、秦始皇巩固统一的措施:
⒈政治⒉经济
⒊文化⒋军事
秦行政机构示意图
皇帝
太尉
丞相
御史大夫
郡
县
建立中央集权制度
一名秦朝的官员想游历一下秦朝的广阔河山,他首先出了原来秦国的疆界来到以前赵国的地界,结果路上车行驶的很慢,而且有些地方还得下车步行,原来,秦国的车比赵国的大,赵国的道路太窄,车过不去。好不容易,这名官员到了前韩国的都城郢,城市很繁华,这名官员看到一个卖栗子的,他想买2斤,结果用称一称,只有一点,这名官员生气了,与卖者吵了起来,后来经旁人解释,他才明白不是卖者少给他,而是韩国与秦国的度量衡不一样。既然如此,付钱吧,结果卖者不收秦钱,费了半天时间,栗子也没吃成。不久,他来到楚国,看到了一张官文,上前一看,一个字也不认识,这名官员真不相信自己的眼睛,让当地的人解释,结果一句话也听不懂。只好扫兴而归。
读故事想一想:这名官员遇到了哪些困惑?
统一文字
小篆