文档介绍：家庭教育宣传手抄报
家庭教育孩子们的方法
家长以身作则。家长想教育好孩子们,必须以身作则,这样才能让孩子们养成良好****惯。比如吃米饭时家长想教孩子们勤俭节约,不浪费一粒米。自己首先要保证把碗里的米饭吃干净,一粒也不剩,这样即使不给孩子们说,时间长了孩子们也会跟着学的。
可以训斥但不要体罚孩子们。当孩子们犯错误时,家长不要随意就体罚孩子们,这样反而给孩子们造成阴影。而是应该首先予以劝说和训斥,比如孩子们耍脾气把吃的好好的馒头扔掉了,家长应立即要求孩子们捡起来,否则不让他吃饭了,并告诉他再扔馒头就罚站。这样孩子们一般会自觉地捡起馒头。
多鼓励夸奖孩子们。孩子们的自尊心也是很强的,有时候一句责备的话能让他难受很长时间。相反多鼓励鼓励他会让孩子们干劲十足。比如孩子们帮家长擦桌子了,家长就要使劲的夸一夸孩子们,说:你真棒!真勤快!谁也没有XXX懂事。这样孩子们会非常高兴,还有可能去接着帮忙拖地了。
找些表现好的小朋友作为孩子们的榜样。孩子们之间攀比心很重的,当别的孩子们做什么,往往他就做什么。因此在教育孩子们时,不妨试着找些既勤快又懂事的小朋友做个榜样。比如孩子们经常赖床,家长可以说:小明天没亮就起床背诗了,人家可厉害了,没人赶得上他。这样孩子们受到激励,会精神起来,要和小明比比谁起床早。
及时的给予奖励。当孩子们犯错时应该给予惩罚,但是孩子们做的好时更要加大奖励力度。这样能极大地提高孩子们的自信心和热情。比如孩子们考试得了满分,或是船模型比赛、钢琴比赛等获奖,家长要用些实用的大奖品来奖励孩子们,比如大毛绒玩具(见下图)等,这样孩子们会十分自豪的,做事也更加有信心了。
一、家庭教育与学校教育相结合的重要性
1、什么是家庭教育?
家庭教育,是指在家庭生活中,由家长(主要指父母及家庭中的成年人)自觉地有目的地按一定社会对培养人的要求,通过自己的言传身教和家庭生活实践,对子女及年幼者施以一定的教育影响的社会活动,这种实施教育影响的社会活动就是家庭教育。这种实施教育的环境是家庭,教育者是家庭中的长辈,受教育者使子女及年幼者。
2、家庭教育是国家教育的重要组成部分
广义的教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。它们的有机结合构成了国家教育的整体。学校教育是国家教育的主体,社会教育是学校教育的外部环境,是学校教育的继续和扩展,而家庭教育则是学校教育和社会教育的基础和补充。家庭、学校、社会是儿童和青少年生活和受教育的场所。学校教育、家庭教育和社会教育是他们接受教育和影响的三条主要途径。任何一个人的成长,都是这三种教育途径产生整体作用的结果,这三种教育构成一个国家整体教育体系。缺少哪一方面的教育,都不可能使儿童健康成长。
“家庭是社会的一个天然的基层细胞,人类的美好生活在这里实现,人类胜利的力量在这里滋长,儿童在这里生活,成长着——这是人生的主要快乐。”(马卡连柯语)。家庭是儿童生活的第一环境。父母是儿童的第一任教师。孩子们从幼儿到小学、中学时期,大部分时间是生活在家庭里,这正是孩子们们长身体、长知识的时期,是为科学的世界观的形成打基础的时期,家庭对孩子们的影响是极其深远和重要的。家庭教育对一个人的成长过程来说,特别是对于婴幼儿的早期教育,起着学校和社会难以起到的作用。
大量事实证明,学生在品质、才智方面表现出来的差异,其重要的