《如何阅读一本书》读书笔记.docx

文档介绍：《如何阅读一本书》读书笔记
第一篇:阅读的层次
第一章:阅读的活力与艺术
,收获也就更多(也就是不要一味的接受,而要有自己的思想、观点)(为获得资讯而读,以及为求得理解而读)
。(也就进一步强调上面的主动,思考)
第二章:阅读的层次
:基础阅读(通常在小学时完成)(能认字,能理解最简单的意思就可以,例如“一只猫在桌子上”,我们不需要判断猫是否真的在桌子上,也不需要考虑其他,只要能理解就可以了)
第二层次的阅读:检视阅读(特点在于强调时间)(也可以理解为略读)(在一定时间之内,抓出一本书的重点)(目标:从表面观察这本书,学习到光是书的表面所交给你的一切)(所以,在略读环节,我们只需要掌握大体内容就可以了,千万不要目录都不看,就开始孜孜不倦的阅读,不要在只需要翻一翻的时候,却拿出了仔细阅读、理解一本书的时间,这其实是在加重阅读的困难)
第三层次的阅读:分析阅读(这种更复杂,更系统化)(一种专注的阅读,抓住一本书,一直读到这本书成为他自己的为止,即是要咀嚼与消化一本书)
第四层次的阅读:主题阅读(最复杂最系统化的阅读)(所有阅读活动中最有收获的)(就是在阅读了大量的书籍之后,将这些书都谈论到的主题和相关性做一些分析)
第三章:阅读的第一个层次:基础阅读
讲了为什么我们对阅读有很高的兴趣与关心的原因,即三个历史性的趋势和演变
第四章:阅读的第二个层次:检视阅读
,才算是真正进入阅读的层次。(就是在有限的时间中,充分iaojie一本书的艺术)
:略读或粗读(让你花少量的时间就能决定这本书是否对你有用,或者是否自己喜欢)、粗浅的阅读。
:
关于略读的建议(、看序和其他说明;,理解本书的构架;;;;,但一定要读最后几页。到这里,你就已经略读完了),这一定是一个主动的、高度集中的过程才可以。
关于粗浅的阅读的建议:从头至尾的第一遍,遇到不懂得不要停下来。
:视具体情况选择快读或慢读。但不要忽略的理解能力。
第五章:如何做一个自我要求的读者