文档介绍：我不想说再见的作文
[我不想说再见的作文],我不想说再见的作文。昨天,一道题要求写一副自己看到过的印象深刻的春联。石涛写的是:春好节好春节好,国富家富国家富。我夸他写得好,问他是从哪里看到的,他不好意思地笑了笑,说:我自己想的。我便对他大加鼓励,然后给他们抄了几副我平时收集的春联。当我写出鼠标点出千家福,燕子剪出一个春。时,石涛站起来说:下联出字和上联出字重复了,我认为说成燕子剪来一个春好些。我仔细思考他的话,觉得十分有道理,于是又赞扬了他敢于大胆说出自己独特的见解的良好****惯。回家后,我反复思考他的春联,觉得燕子剪下一个春似乎还好些。今天,我提出我的看法,他反复吟颂了两遍,点点头说:恩,是要好些。
无独有偶,今天一道题又是让学生用一副春联来恭贺新春。石涛是这样写的:爆竹迎新春,礼炮贺佳节。不用说,又是他自己的杰作,对仗还很工整。我说:你真行,不过,爆竹礼炮好象是一个意思。他啊了一声,陷入了沉思,过了一会儿,突然说:桃符是最早的对联,桃符贺佳节如何?同学们连连鼓掌说:好!好!好!好活跃的思维啊!我心理默默地赞叹道,不由得想起上学期的一件事。
上学期,我讲完《手不释卷》这篇短文后,要求学生自己读这篇短文,便到办公室取点东西。我刚回到教室,石涛兴奋地说:梁老师,给你出个对联:吕蒙手不释卷。考我吗?恩,其他的同学不要说。他连忙说。我给蒙住了,没想到他会来这一着,故作镇定说:吕蒙是三国时候的一个人,下联也要对一个人,手不释卷是成语,下联也得是一个成语。这怎么对呢?下联的人也要是三国中的人物吗?不一定。没有想到我的学生居然把我难住了,我思考很久也想不出来,说:你对的是什么?说出来我看看对仗是不是工整。下联是孔明神机妙算,横批是有勇有谋。恩,还算工整,我们下去思考还有没有其它下联。下节课交流好吗?这时候,下课铃响了,我逃也似地跑到办公室寻求援助。经过讨论,对了个张飞口不择言。第二节课将此汇报给他们,终于得到了他们的认可。好厉害的学生!
今天最后一节课,讲评作文,我让石涛起来读他的作文《瞧,这班多美好》,主要内容是班上的篮球队员张明放学后要参加篮球比赛,可刚好轮到他值日,他只好去参加篮球比赛,等他回来时,热心肠张丽已经替他履行了值日的职责。李老师表扬了他们主动为班集体争光的好品质。他刚读完,教室响起了雷鸣般的掌声,掌声经久不息。我让同学们说说文章好在哪里,中学生作文《我不想说再见的作文》(..)。一个学生说,他介绍张明很帅用了一句二十一世纪的周恩来,很幽默。一个学生说,他结尾把自己的看法融入叙述中,既总结了全文,又点明了中心
马上要毕业了,我既忠心地祝愿石涛能够考上他理想中的学校,又有些淡淡的离愁。是啊,他这样聪明,这样有才,这样幽默,谁又舍得和他分别呢?我不由得想起了一首歌《我不想说再见》
钟声一次又一次的响起,黑板上距离升中考试还有--天。既是在--天以后,我们就要说再见了,其实时间真的没有等我们。而我,是不想说再见。
微风把一粒灰尘带到我的眼睛上,一切都变得模糊不请,我揉揉眼睛,泪水却止不住的宣泄。
三年了,我们同窗共读已经3年了。想起在哪本书看过生活犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。我明白的,只是我真的不想这一天这么快到来。
我抬头看看太阳,太刺眼了。感觉心里空空的,曲终人将散,我却什么都记不清,认真的再次巡视这个校园,才发现,墙角