文档介绍：手抄报进入课堂
摘要:手抄报教育教学工作需要付出辛勤的劳动,只有热爱手抄报的教育教学,从课堂入手,平时多下功夫,懂得孩子的需求,作孩子的贴心人,手抄报才能发挥它应有的积极作用。
关键词:手抄报;教育教学;心得体会
笔者从教20多年,从刚踏入教坛的兴奋到迷茫,直到热爱教育。一路走来,有困惑、艰难和喜悦。我一直在寻找最合适的教育教学方式方法,总在想,课堂上学生想要的是什么。后来才发现,课堂上,学生想要的不仅仅是知识,还有老师的关注、认可和尊重。现谈谈在手抄报教育教学工作中的一些教育教学心得体会。
一、爱让我们勇夺佳绩
2012-2013学年学校让我负责手抄报的教学工作。暑假,我和两个同事带领全校17个学生到广州参加共青团广东省委员会、羊城晚报社、广东省青少年宫办会组织的“羊城晚报第十八届手抄报创作大赛”,获得较好的成绩,其中有2人获得特等奖,8人获得一等奖,2人获二等奖,5人获得三等奖。这是让人兴奋的收获,但收获的背后,有着我们的小秘密,这小秘密就是对教育教学的热爱,怀着一颗对教育教学的爱心,作出无私的奉献。教师对教育教学的热爱,对学生的关爱,让教育教学变得轻松愉快。因为热爱教育教学所以甘于无私地为教育教学付出辛勤的劳动,无怨无悔,不计得失。2012-2013学年暑假,我和几个同事与全校美术兴趣班的学生在学校研究、创作手抄报十多天,这十多天里,我们耐心地和学生沟通交流,引导他们想象、创作。要求美术兴趣班的学生每天创作一张手抄报,指导老师每天对学生的创作进行点评,学生在老师的指导下不断地创作和修改,经过十多天的培训,学生的写作水平、美术素养、创作能力、团结协作的能力在不断提高,这为我们创造佳绩做了有力的保障。
二、让手抄报融入课堂
手抄报已经成为我校的教育教学品牌,从2007年开始,手抄报的教育教学就在我校全面铺开。从2007年到现在,手抄报的教育教学在我校经历了7个年头。2013年,卢春年校长来到我校担任校长,肯定我校办手抄报在教育教学中的作用,大力支持手抄报教育教学,带领全校师生把手抄报教育教学品牌做大做强,让全校师生受益。现在,全校师生都知道,手抄报教育教学已经成为我们学校的品牌和骄傲。
俗话说:台上一分钟,台下十年功。成功从来不是从天而降,要成功就要付出,成功更离不开良好的学********惯。我校的手抄报教育教学工作已经渗入课堂,全面融入教育教学中,在平常的教育教学工作中都有手抄报的影子,如,品德、作文、书法、美术课,都包含有手抄报的内容,手抄报在这些课程教学中生根发芽,茁壮成长。我负责手抄报的版面设计、制作教育教学工作。为了更好地开展手抄报的教育教学工作,在平常的美术教育教学中,有意识地渗入手抄报的一些元素进行教学。如,五一、六一、教师节、国庆节、元旦等节日,指导学生用各种美术字写节日标语,对美术表达能力强的学生,指导他们制作一些手抄报样本在全班或者全校展示,让全校的同学对手抄报有更多的了解和兴趣。除此之外,我们学校还有作文、书法、绘画、手抄报的兴趣班,这些兴趣班每个学期都有20节左右的教学课程,由热爱教育教学的专业教师负责指导教育教学,手抄报的教育教学已经融入我们的整个常规教育教学中。因此,我们学校的手抄报闻名全省,不是意外,是水到渠成的事。
三、心理引导是教育教学成功的有效途径
教育教学的成功离不开正确的心理引导