文档介绍：六盘水市第三届群文阅读教学设计大赛参赛作品
姓名
教学年级
六年级
联系电话
工作单位
水城县第二小学
邮箱
群文议题
爱让心灵绽放
选文篇目
《妈妈的账单》
选文来源
人教版三年级语文下册
《墙角里的父爱》
文章阅读网
《韦德的心愿》
西施版四年级语文下册
《海军将领邓世昌》
西施版四年级语文下
教学目标
、浏览等方法阅读《妈妈的账单》、《墙角里的父爱》、《韦德的心愿》和《一颗小豌豆》几篇选文,抓句子、段落分析、感知“爱”的强大力量。
2. 尝试着体会身边的“爱”给自己心灵带来的影响,并理清楚自己今后的处事方法及生活态度。
教学重难点
教学重点:
指导学生运用跳读、默读、浏览等方法阅读《妈妈的账单》、《墙角里的父爱》、《韦德的心愿》和《海军将领邓世昌》几篇选文,抓句子、段落分析、感知“爱”给文章的主人公带来的强大力量。
教学难点:
引导学生体会身边的“爱”,感受爱给文章主人公带来的强大力量,让学生寻找这种力量去解决自己生活中遇到的所有问题。
具体内容
设计意图
(“教学步骤、具体内容以及设计意图”请在横线上一一对应)
一、谈话导入
二、读选文1
三、读选文2
四、读选文3
读选文4
感受“爱”
有一种力量,强大到可以让我们的父母为我们不急回报的付出,有一种力量可以强大的让人为了自己喜欢的事情付出生命----爱
带着问题读选文1
问题:?
?
?
生快速阅读课文,一一回答以上问题。
:有没有经常帮助妈妈做事情?有没有让爸妈付自己工钱?(学生根据自己的情况回答问题)
,请默读选文二看看孩子的账单是什么样的,妈妈的账单又是什么样子的?
,思考回答问题。
读前问题:如果圣诞夜,圣诞老人给大家送礼物,你希望得到什么?
请看看文章的韦德希望得到的是什么礼物?
需要解决的问题:
邓世昌是一个什么样的人?
课文中他做了什么事?
对邓世昌的事迹你有何感想?
是什么让父亲带着病来看“我”?是什么让妈妈为小彼得做了那么多事而列出了很多零的账单?又是什么让韦德在仅有实现自己愿望机会面前只要了一双棉手套和一双棉鞋?又是什么让邓世昌付出了自己的生命?
爸爸对“我”的爱,妈妈对小彼得的爱,韦德对奶奶的爱,邓世昌对祖国的爱。
请同学们说说自己身边的爱。亲情方面,友情方面,学习方面都可以说。
引起学生的注意,激发学生的好奇心,让学生用思考的心情开始本课的学习。
让学生有目标的去阅读文章,知道文章的注意内容,提高阅读的效率。
学生根据自己的生活实际,回答了问题在读课文更有好奇心,提