文档介绍：我从事教育教学工作十五年了,先后担任了十五年的班主任工作。在这十五年里,我和广大教师一样,热爱教育事业,以高度的事业心和责任感,以满腔的热情全身心地投入到工作中,在教育工作中得到锻炼,在教学工作中得到提高。我深深地认识到:小学班主任是儿童美好心灵的雕塑者,是儿童健康成长的引路人,工作复杂而艰巨,既要教书育人,又要时刻关心学生的学****生活,可谓道义两肩挑。因此,作为“班集体灵魂”的班主任我充分认识到自己所承担的历史重任。
一、以身作则,无私忘我,做学生的表率。
带好班级,不但要加强自身的思想建设,还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神,要有一颗从我做起的诚心,有一颗关心爱护学生的爱心,还要有一颗干好班主任工作的信心。为此,当班主任之初,我就下定决心,要用无私奉献、高度负责的精神,赢得学生的信任和家长的放心。
由于我担任语文教学,和学生课堂接触的时间多,为了了解学生的学****情况、思想动态,我每天早上一到教室就把门窗打开,等候同学们的到来,和同学们一起打扫卫生,放学后一定到教室看一下才放心的离开;任课教师有事或自****课上我自愿和学生泡在一起,带领大家一起读书、学****课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话;特别是大扫除,我和学生一起搞;教室里的门窗、桌凳坏了,我亲自修;在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,时时提醒学生注意安全、注意健康;学生生病、受伤,我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医;学校、班级搞
活动,我一直都陪着学生,一起经受严寒酷暑,一起享受痛苦和快乐。十五年来,年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样,也形成了无形的动力,全班同学都能按时到校,很少有人迟到,学****和各项活动都能认真对待,一丝不苟。
二、关心、热爱学生,建立良好的师生关系
要教育好学生,首先要关心学生、热爱学生,做学生的知心朋友,只有对学生感情深,工作才能细,方法才能有效。教师对学生真心诚意的爱护和关心,对学生倾注了爱,学生就会把老师当成最可信赖的人,会向老师吐露心头的秘密,从而使彼此之间建立起融洽的感情。这时,学生已意识到教师所做的一切都在真心爱他,关心他,无论是教师耐心的诱导还是严肃的批评,都能为学生所接受。多年来,我努力做到:对学生思想上积极诱导,学****上耐心帮助,生活上关怀体贴。
我经常利用中午休息和放学后的时间与学生亲切交谈。特别是对那些单亲家庭的孩子,询问他们跟谁生活,继父、继母对你好不好啊,从多方面对他们给予温暖的关怀,还经常拿钱给那些忘记带午饭钱的学生买饭,久而久之,我们师生之间已建立了深厚的感情。教育实践证明:师爱是实现育人的
“催化剂”,是搭起师生之间感情的桥梁。教师有了爱生的情感,才会任劳任怨地培养学生的优良品质和矫正学生的不良行为。动之以情,深以父母,晓之以理,细如雨丝。我过去教过一名活泼机灵的男同学,父母离婚,只好跟着年老的奶奶过日子。由于奶奶的溺爱,他养成了一些不良的****惯。如:放学后到处玩,不回家做作业,情绪低落,坐立不安,吃零食,好吃懒做,撒谎等。我去家访,把他在校的表现告诉家长,特别指出溺爱的危害。平时,我在生活上给她亲切的关怀,纽扣掉了,我帮他找了钉上;他生病了,我拿药给他吃。一到冬天他的手就冻裂了,鲜血直流,我就买来油亲自给他擦上。每天放学后,我帮他补****功课,鼓励她好好学****使失去父母之爱的他又