文档介绍：班主任经验总结
时间过得真快,在平淡与忙碌中,一个学期又一晃而过。而我作为他们成长的见证者,最大的感受,就是欣喜。回顾班主任工作,让我深切地体会到:只有班主任和全体学生共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学****氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步。
一、师生共建书香班级
为营造良好的书香氛围,我们师生对教室进行了全新的布置。同学们都努力为班级建设尽自己的一份微薄之力。教室两面墙上贴了条幅,激励孩子刻苦读书,告诫孩子凡事功到自然成。后墙贴着孩子们的奖状及精心制版的手抄小报,以此展示大家的特长及获得的成绩;还有“小书屋”,为大家提供了各类书籍,供大家随时阅览,增长知识。
特别一提的是,我们师生共同设计的班徽,意义深刻:(无法显示图片)
班徽中间一个大大的“文”字,希望同学们能够珍惜现在的美好时光,努力学****科学知识,做有知识、有素养的文化人。左右两边写了“书海无涯”四个字,希望同学们能在书海中畅游,汲取营养,充实自我,努力做品学兼优的好少年。整个设计希望能激励学生踏实学****诚信做人。
二、增强意识,培养****惯
各种****惯的养成是形成良好班风班貌的基础。我觉得培养良好的****惯关键是要培养学生的****惯意识。所以,我尤其注重培养学生良好的****惯,无论是学********惯,上课****惯,还是卫生****惯。我根据孩子的特点,一方面,以比赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固学生的良好****惯。另一方面,作为老师,我以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整;课余经常跟学生交流读书的收获,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的****惯创造了良好的氛围。目前,孩子们的行为****惯与学********惯有了明显进步。
三、家校联系,促进成长
家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。一学期来,我对每位学生的家长都进行了电访,告诉他们孩子在学校的点滴进步,并提出改进措施,再从家长那里了解孩子在家的表现,全面了解每一个学生,因材施教,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进孩子的健康成长。
在班级教学与管理中还是有一些的不足。在今后,我会继续努力,即使没有最好,也一定会更好!做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮,这是我做班主任的信念与追求!
班主任老师工作总结
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设,在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点:
一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样,经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记,阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况进行突击检查,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学****和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学****生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好****惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作,尽可