文档介绍：健康领域:
(一)身心状况
目标1 具有健康的体态:
。参考标准男孩:——; 女孩:——;——;女孩:——
、坐和行走姿势。
目标2情绪安定愉快:
经常保持愉快的情绪,知道引起自己某种消极情绪的原因,能努力化解。
表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气。
。
目标3 具有一定的适应能力:
能在较冷或较热的户外环境中能连续活动不少于半小时。
,能适应车、船等交通工具的轻微颠簸。
,如换了新的幼儿园和班级能较快适应。
(二)动作发展
目标1具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏:
、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳的行走。
、网等。
。
。
。
目标2具有一定的力量和耐力:
。
。
。
。
。(中途可适当停歇)
目标3 手的动作灵活协调:
,线条基本平滑。
。
,边线吻合且平滑。
。
(三)生活****惯与生活能力
目标1具有良好的生活与卫生****惯:
养成每天按时睡觉和起床的****惯。
能主动参加体育活动。
吃东西时细嚼慢咽。
主动饮用白开水,不贪喝饮料。
主动保护眼。不在光线过强或过暗的地方看书,连续看电视不超过30分钟。
每天早晚主动刷牙,饭前便后主动洗手,方法正确。
目标2 具有基本的生活自理能力:
能知道根据冷热增减衣服。
会自己系鞋带。
能按类别整理好自己的物品。
目标3 具备基本的安全知识和自我保护能力
未经大人允许不给陌生人开门。
能自己遵守基本的安全规则和交通规则。
运动时能注意安全,不给他人造成危险。
知道一些基本防灾知识。
语言领域:
倾听与表达
目标1 认真听并能听懂常用语言:
 话。
。
、假设等相对复杂的句子。
目标2 愿意讲话并能清楚地表达:
,敢在众人面前说话。
,发音正确清晰,少数民族聚居地区幼儿会说普通话。
、连贯清楚地讲述一件事情。
、同义词等,语言比较生动。
目标3 具有文明的语言****惯:
1..别人讲话时能积极主动地回应。
,调整说话的语气。
,不随意打断别人。
。如在别人难过时会用恰当的评议表示安慰。
(二)阅读与书写准备
目标1 喜欢听故事,看图书:
。
。
,知道