文档介绍：8 论教养 利哈乔夫
一、新课引入
很多时候,一个人的教养并不体现在大事上,而是通过很多小细节反映出来。例如下雨天,你在路上走着,一位司机开车从你身旁经过,踩刹车减速,没有溅起一滴脏水,直到开出很远,到没人的地方,司机才重新提速。这个时候,你会不会心里一暖,对这位司机刮目相看,好感倍增呢?
二、新课讲解
作者简介
德米特里·利哈乔夫(1906—1999)
20世纪俄罗斯著名的知识分子之一,政治家、文艺理论家。他把一生大部分精力投入到对俄罗斯古代文学、文化的研究中。他的研究涉及了俄罗斯10至17世纪文学的所有重要方面,留下了1000多部著作,成为俄罗斯古代文学史、文化史当之无愧的权威。
二、新课讲解
字词注音
贸(mào)然恪(kè)守汲(jí)取
箴(zhēn)言彬彬(bīn)有礼自吹自擂(léi)
矫(jiǎo)揉造作附庸(yōng)风雅絮絮(xù)叨叨
二、新课讲解
恪守:严格遵守。
汲取:吸取。
箴言:形容规谏劝诫的话。
彬彬有礼:形容文雅有礼貌的样子。
一意孤行:不接受别人的劝告,顽固地按照自己的主观想法去做。
附庸风雅:缺乏修养的人为装点门面而结交文人,参加有关活动。
矫揉造作:比喻过分做作,极不自然。
解释词语
二、新课讲解
“教养”的实质是什么?
“教养”的实质是尊重。一个有教养的人,必定从心里愿意尊重别人,也善于尊重别人。
二、新课讲解
作者列举了哪些无教养的例子?
在家里,懒得帮助疲惫不堪的妻子刷洗餐具;对妻子儿女动不动就大发雷霆;对自己亲人的性格、心理缺乏了解,对他们的****惯和愿望总是漠不关心;看不到父母也需要关爱和帮助;不管是不是有人在看书或者做功课,不管不顾地打开收音机或电视,并把音量放得很响,或者随心所欲地高声说话;喜欢跟妻子、孩子开玩笑,却不顾及他们的自尊心。
二、新课讲解
作者列举了哪些有教养的例子?
礼貌待人****以为常,轻松自然;对别人一律谦让和礼让;待人处事不会自吹自擂;懂得珍惜别人的时间;允诺别人的事一定尽力去做;无论何时何地,行为举止都保持一致,始终如一,稳重随和。
二、新课讲解
作者列举“无教养”和“有教养”的例子有什么作用?
作者运用了举例论证方法,列举了生活中的细小事例,真实可信,可以增强说服力;同时,“无教养”和“有教养”的例子,又是运用对比论证方法,更加突出强调了作者对“教养”的认识,使观点更加鲜明、突出,给我们以教育意义。
二、新课讲解
什么是“优雅风度”?
优雅风度是靠祖祖辈辈一代又一代人的经验积淀而成的,并且标志着人们渴望变得更高尚,渴望生活更优越、更美好,这是一种世代相传、持续不懈的追求。