16课骨骼.doc

文档介绍：(科学)备课
备课教师
备课单位
课题
16课骨骼
课型
新授
审核人
年级
三年级
编号
导学目标:
1、能针对人体骨骼提出问题,能应用已有的知识和经验对所提出的问题作假设性解释。
2、知道骨骼的作用,能认识到养成良好习惯的重要性,能积极参加锻炼,注重个人保健。
教材分析:
本课着力于人体骨骼的研究,重点引导学生通过观察、猜想、体验等活动,使学生知道组成及作用,并了解基本的骨骼营养保健知识,认识到养成良好生活、学习习惯的重要性。
预习感知:
“搜集有关人体骨骼资料”及“骨骼经常会发生哪些病变?怎样预防?”展开初步的探究活动,为课堂探究作好准备。
个性化修改补充
学习指导一、导入:上课后,教师可以提出问题,然后让学生大胆猜测,充分发言。在此基础上让学生思考,从而引入对人体骨骼的探究活动。
二、探究活动:1、交流搜集到的资料,认识人体骨骼的组成。
2、探究骨骼的作用。
3、骨骼营养与保健。
三、课堂总结。
达标测验:1、人体的骨架叫做( )。人体由( )块骨组成。
2、头骨的主要作用是保护( )。
3、婴儿骨骼比成人骨骼( )。
材料补充:长期坚持体育锻炼的人,由于新陈代谢加强‘骨的血液供给得到改善,骨的形态结构和性能都发生良好的变化,骨密质增厚,使骨变粗,骨表面肌肉附着的突起更加明显。
教后感:
对本教案的评价: