文档介绍：摘要:本论文从论题的概况分析;危害性;形成的原因;怎样预防近视;怎样治疗近视;治疗近视的方法这几方面进行了比较严密的分析与阐述,为了让大家了解中国的青少年学生近视的现状和治疗与预防方法、手段。
关键词:近视形成原因、预防、配镜治疗、治疗方法、角膜接触镜、
目前据中国、美国、澳大利亚合作开展的一项防治儿童近视的调查显示,我国近视眼人数已近4亿,居世界第一,,城市重点中学高三学生近视率更是高达85%。青少年中近视眼约占2/3,青少年近视将影响中国高素质人才职业的筛选,缩小许多特殊职业人员的选择范围。因此,防治近视日益受到学生家长和社会各界关注。
青少年的近视问题已经成为影响国家未来的必须解决的头等大事。
    据教育、卫生等部门分析,中小学生视力不良率居高不下,主要原因一是缺乏应有的体育锻炼;二是没有养成良好的用眼卫生****惯,如书写时坐姿不正确,长时间卧床看书、看电视,长时间上网、玩电脑游戏等;三是营养结构不合理;四是学****负担重、心理压力大。
近视眼的的光学原理及类型
1、眼睛看清物体的原理
人的眼睛就像—架高级的精密照相机,能把物体完美地聚合在视网膜上。这种功能称之为眼的屈折力。如看近的物体时。屈折力就要增加,以使近物能聚合在视网膜上,形成清晰的图像。眼的这种调节功能是依靠睫状肌的收缩相晶状体团有的弹性两个因素完成的。看近物时晶状体变凸,看远时晶状体则扁平。所以,要维持限的正常调节作用,。眼睛在调节时,。
2、近视眼的光学原因
近视眼是指眼睛在调节静止状态下,平行光线进入眼内后,焦点聚合在视网膜前,光线到视网膜时已散开,所以不能看清远处的物体,必须将物体移近成焦于视网膜上才能看清物体。近视眼是由于眼轴太长或调节过强而引起的,除遗传因素外,主要是用眼卫生不良造成的。
3、青少年近视类型
(1)按程度划分:
①轻度近视:小于300度。②中度近视:300~600度。③高度近视:大于600度。
(2)按屈光性质分类
①轴性近视眼:即眼球过长,也可以是少儿期眼球发育过长,是近视眼的主流。
②屈光性近视眼:此类眼球正常,但屈光力太强,使光线聚焦于视网膜前面。
(3)按进展和病理变化划分:
单纯性近视:又分为假性、真性和从中间型近视三种。
①假性近视:又称为调节性屈折性或功能性近视。这种近视眼眼轴正常。由于用眼卫生不良,特别是距离过近,过长时间地看书写字。使眼调节处于紧张状态,屈折力增加,久之,眼内肌肉不能灵活放松,造成看近清楚看远模糊的现象。检查视力时,远视力不良,,,近视屈光便可消失。
②真性近视:眼轴变长,有器质性的改变。但用近视镜片矫正,。
③混合型近视:这种近视既有假性又有真性近视成分。,但不能恢复到正常;既有调节因素,又有器质性因素。
病理性近视:
指由于眼睛的疾病而导致的视力问题,又叫“进行性近视”。大多开始与幼儿时期,此后度数一直在增长,可达上千度左右。此类近视眼除了有视力增长以外,视网膜、玻璃体也有一定的病理改变,有些病例即使戴眼镜也不能达