文档介绍：【摘要】我国高职院校起步较晚、基础较弱、层次较低,存在着做不大、做不强、走不远的问题。因此,进行发展战略研究,创新办学思路提升办学质量,是高职院校内涵建设的一项重要举措。
【关键词】高职院校发展战略思想内涵
为适应我国社会主义现代化建设对实用型人才的需要,我国的高等职业教育近20年来有了很大的发展。目前,我国有5类学校承担高等职业教育,这五类学校是职业技术学院、高等专科学校、***高等学校、民办高等学校、普通高校中的职业技术学院。经过20多年的实践和建设,高等职业教育已经发展成为一种重要的教育类型。从其发展规模看,占半壁江山,成为我国高等教育发展中必须依靠的一支重要力量,为我国社会经济建设培养了一批急需的技术应用型人才和高技能型人才。
一、必须正确理解发展战略的内涵
1 高职院校战略的制定,应以未来的生存和发展问题作为出发点和归属
高职院校既需要分析学校自身的内部条件,更需要关注学校外部环境因素的影响,及时把握将来发展的态势,以未来发展为基点,对未来外部环境影响可能引起的问题预先提出解决方案,从而把握自身的未来。
2 高职院校战略的制定,应确定一个简单、一致和长期的发展目标
这个目标要能够给学校指明未来的发展方向和引导资源的配置,能够准备分析未来发展和资源竞争会带来的问题,从而提出解决方案。同时,这个目标的设定还有助于让学校各部门的行动保持统一和协调,增强组织的凝聚力。
3 高职院校战略的制定,应体现主动性和目的性
高职院校制定的发展战略,只有体现主动性和目的性,才能有足够的心理准备去迎接和适应环境变化所带来的挑战,才能对这些变化做出正确的分析和理性的判断。
4 高职院校战略的制定,实质上是帮助院校建立和维持良好的竞争优势
危机既是危险也是机会。随着高等教育的普及,学生和家长有了更多选择优质高等教育资源的机会。在这种形势下,最大的问题就是,你这个大学是不是一个高水平的学校?是不是被社会认可的优质教育资源?高等教育的这种发展态势,要求高职学院必须把握发展的机会,形成自己的特色和品牌,成为学生和家长眼中的高水平的学校,否则就会在竞争中被淘汰,这是规律使然,不以人的意志为转移,高职院校战略的制定,实质上是帮助院校建立和维持良好的竞争优势,使学校能保持一种强大而又灵活的态势来面对激烈的竞争。
二、要有创建
“一流高职院校”的思想
新中国成立以来,从重点大学建设到“985工程”、“211工程”的实施,建设世界一流大学已成为我国高等教育改革与发展的重点,从这些工程的建设,我们确实也看到了我国在一流大学建设中取得了长足的进步。但从科学研究水平、教师质量、科研经费和国际化程度等方面来看,与世界一流大学比较,仍然有非常大的差距。差距虽然存在,但建设一流大学的决心不能改变。同理,作为我国大学组成部分的高职院校,也应有争创
“一流”高职教育的勇气和决心,要树立不同层次、不同类型的学校都能办出一流教育的思想。
“一流”意味着这所学校在社会上的认可度,对所有高校来说都是一种诱惑,但面对诱惑,高职院校领导一定要冷静思考,有专家指出:目前有一些学校违背高职教育发展规律,盲目扩大校园和招生规模,国家投入教育的钱没用在刀刃上,而是一味地只注重政绩,大搞圈地、盖楼、铺草坪,用在搞重复建设上了,实在是不应该。
耶鲁大学校长莱文认为,中国大学的合并、扩招在某