文档介绍：高考诗歌鉴赏之“诗眼”
近年高考诗歌鉴赏主观题中与诗眼、炼字有关题目统计:
03全国
对句中诗眼“咽”“呜”的判断分析
04全国二
炼字(诗眼)“闹”的分析
04江苏
关系全篇的字(诗眼)“怨”的分析
06江西
集中体现诗歌主题的“交情”(诗眼)分析
08全国2
对诗眼“网”字赏析
09年全国2
对王维《新晴野望》中诗眼(炼字)的分析
2010年广东
对宋词《望江东》中诗眼“隔”字的双重意蕴解析
2010四川
对宋词《减字木兰花》中“红”“翠”的分析
什么叫“诗眼”
刘铁冷在《作诗百法》中说:“诗之有眼,犹人之有目也。”人之目,乃心灵之窗口;诗之眼,则是洞察诗词旨趣的窗口。可见,诗眼就是一首诗或某联、某句中最精炼传神的一个字、词,或是能体现作者思想观点、情感态度,体现主旨的字词句。
诗眼
揭示诗的主旨的凝聚点
整首诗
某一句
传神的动词
富有情韵形容词
巧用辞格的其他词语
抓住“诗眼”,就要结合诗歌、标题、注解、背景等分析诗的写作意图及作者的观点态度等。
炼字
诗眼或为一字,或为一词,或为一句。其位置并不固定,可以在题目中,也可以在诗中。
提问方式:这首诗的“诗眼”是什么? 为什么?
提问变体:
1,有人认为此诗的“诗眼”是某字或某词,你同意吗?为什么?
2,某词是全诗(或某句)的关键,为什么?
3,某词统领全诗的理由是什么?
诗眼类题型
答题步骤:
①找出诗眼,解释该字在句中的含义。
(如果有表达技巧要点明)
②展开联想把该字(词)放入原句中描述景象。(这个字词写出了什么特征)
③点出该字(词)烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情,结构上起到了怎样的作用。(术语+分析+情感)
诗眼的作用
①一个字或一个词就构成全诗的线索;
②点明全诗的感情基调;
③揭示全诗的主旨思想;
④照应上下文,为下文蓄势,做铺垫。
“诗眼”
如何寻找
《江楼感旧》赵嘏
独上江楼思渺然,月光如水水如天。
同来望月人何处?风景依稀似去年。
(一)抓能体现作者强烈感情的字词
▲
思
思的原因是独上江楼
思的环境是月光如水水如天
思的对象是去年同来的望月人
思的结果是风景依稀似去年
物在人非
思念
惆怅
落寞
凄清
诗眼是?
只要
愿望,信心
感叹,遗憾
情感落脚点
秦时明月汉时关,
万里长征人未还。
但使龙城飞将在,
不教胡马度阴山。
(二)抓描写事物生动、 形象、准确的字词
南浦别
白居易
南浦凄凄别,西风袅袅秋。
一看肠一断,好去莫回头。
看,在诗中指回望。离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象。只一“看”字,就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。