文档介绍：生
第二章职业发展条件与机遇
发
展
职
业
涯
要从所学专业起步
案例故事
以花为伴——小于的花样年华
,有哪些属于园艺专业毕业生横向发展即转岗的职业,有哪些属于园艺专业毕业生纵向发展,即晋升的职业?
问题:
?她为什么能够把自己的园艺公司经营成功?
?
我们学校设置了哪些专业?你目前所学的专业是什么?你为什么会选择这个专业呢?你认为学****这个专业将来可以从事什么工作?
教学内容
1、专业与专业对应的职业群
2、职业对从业者素质的要求
3、职业资格证书与职业生涯发展
1、专业、职业、事业的区别与联系
专业与专业对应的职业群
专业
职业
事业
指的是某一人群在某一阶段用于谋生的技能,或所从事的具体业务的作业规范。
俗称——“谋生技能”
指的是在社会上承担某一项责任,并以此作为主要生活来源的工作,是一个工作岗位。俗称——“谋生手段”
指的是做了自己喜欢的事情,有了一定的成就,又帮助了别人。
俗称——“理想追求”“功成名就”
专业与职业的联系
联系:专业为职业服务,职业为专业作导向;
区别:专业是学校设置的,而职业是社会上存在的,是社会经济发展的产物;
专业要比职业涉及面宽(一个专业面向一个及一个以上的职业群)
专业
职业
2、中等职业学校专业设置的特点
(1)专业设置的依据(谁决定的)
学校?班主任?自己?家人?社会?
社会发展和经济建设的需求,是职业学校专业设置的根本依据。
中职学校课程
公共课
专业课
专业与专业对应的职业群
实践课
选修课
技能课
公共课
专业课
实践课
选修课
技能训练达标
德育课:
职业生涯规划
职业道德法律
经济基础
哲学人生
文化课:
语文
数学
英语
体育与健康
其他公共课:
普通话
演讲与口才
财经应用文
音乐
硬笔书法
公共关系
就业指导
会计基础
财务会计
金融基础
电子商务基础
电算会计
商业会计
银行会计
市场营销
推销实务
税收基础
经济法基础
企业管理基础
市场营销实务
统计基础
会计基础训练
会计基本技能
计算机应用
财务会计训练
英语听说训练
书法
点钞
电算会计应用
网络基础
动画制作
网页制作
Excel
Word
Windows
Office实训
多媒体技术
会计模拟实****br/>心理学
中英文录入
英语口语
篮球、武术
银行业务基础
股票投资技巧
文学欣赏
影视欣赏
旅游地理
国际贸易基础
超市营销
证券基础
健美操
健康饮食
数学思维训练
营销心理学
普通话
珠算
数字书写
硬笔书法
中英文录入
英语口语
点钞
会计实务
口语表达
英语词汇
电算会计实务
电子商务
营销演讲
电脑小报
应用文写作
形体
礼仪
以上为五个学期的课程,第六学期学生顶岗实****或就业。
中职生面对的两类职业群
(1)适合中职生横向发展的职业群
会计专业:在各类企事业单位、社会中介机构从事会计核算、出纳、收银、统计、跟单、税收协调、审计监督、财务管理、文员等工作。
旅游专业:可在旅游社、饭店酒店、航空公司、商业领域从事导游、公关、文秘和管理工作。
计算机专业:可在各类公司、企业、政府、社区、学校担任编程程序员、应用程序员、软件测试员、数据库管理员、网络工程师、网络安装调试员、文秘等工作。
(1)适合中职生横向发展的职业群
护理、助产职业岗位群:医疗机构、母婴保健、疾病预防与控制、采供血机构、卫生检疫、医疗事故鉴定、法院法医、基因鉴定、美容机构、老年康复等等