文档介绍：七年级数学第一单元试卷分析
李媛
一、试题特点
试卷较全面的考查了第一章所学****的内容,试题知识分布合理、难易适中,突出了对基础知识、主干知识的考查,符合新课标的教学理念,主要表现在:
1、基本概念的考查上灵活、严谨、深刻,主要试题有(1、3、7)题,通过这些试题测试,可反映出学生对基本概念理解的准确程度及领悟能力。
2、基本运算的考查上,算法及变形能力的考查常规、基本,试题难易适中,主要试题有(4、5、8、9、10、12、14、19、22)题。
3、在思想方法的考查上,试题内容侧重于平行线的判定和性质的应用。较全面考查了学生对所学知识的综合领悟能力及学生的数学思维品质。
二、从学生试题解答中,反映出教学中应注意的问题。
1、分层教学过程中,教学过程要有针对性。
从试卷的选择题、填空题的情况看学生优劣不等,这说明学生在基础知识的掌握上已经两极分化,对普通生而言,必须强化基础知识的教学,不要使学生在基本知识的形成上出现较大差距,要根据学生的情况,有针对性地进行教学。
2、重视初中生运算能力的培养。
从学生答题中可以看到解答题的失分率较高,这说明学生的运算能力很差。而学生的运算能力是数学中的重要能力,因此有必要在教学时重视对学生运算方向的训练,传授一些基本的算法、算理,强调运算的准确性。
3、要引导学生注重考试经验的积累。
从学生试卷的解答过程中看到:学生在处理试卷时,答题经验不足。主要表现是:审题不认真、计算过程不严谨、结果不准确,对各类型试题的解答方法掌握不得当、解题格式不规范、结果形成不规范、建议教学过程中,教师要结合学生答题过程的得失,让学生总结经验,吸取教训,有效的指导学生正确处理试卷中各类题型,尽可能减少损失。
三、改进措施
1、尽可能做到“因材施教”。 2、狠抓落实,提高学生的计算能力。提醒学生做一些看似或者确实简单的题目时,不要眼高手低,最好把这些计算过程写在草稿纸上,避免一些计算过程中出现这样那样的问题!
4、加强日常教研,提高自身素养
总之结合这次考试的得与失,做好认真的分析与总结工作,相信我们在下次考试中会取得进步!