文档介绍：利川五中体育课教案授课时间第7周1、2次课教学目标了解体育与智力相结合的意义了解体育与智力的关系体力与智力发展可以兼长并进体育锻炼能促进智力发展授课教师向信明授课内容体育与智力的发展教学模式集体讲授教学方法启发式教学完成记载教学内容、组织、方法、要求教学设计体育与智力发展一、体育与智育相结台,,,包括物质和精神活动,都离不开体力劳动和脑力劳动的结合。都要用手。都要用脑,。。并在此基础上,通过社会实践活动不断发展人的体力和智力,,。.。体育与智育之间的关系,,,:。我毕生热爱脑力劳动和体力劳动,。!’巴甫洛夫提出的道路。正是体力与智力结合。。,智力就是我们平常所说的观察力、注意力,记忆力、想象力、、,首先依靠它的物质承担者——,~,其中装配和打扣与智商的相关程度比其他几项指标高。总之。智力发展对体育锻炼有很大的影响。同时,,一提到文人,比如作家、科学家、工程师等。、四肢无力的人。似乎动脑必伤身,,却难免知识贫乏,,于是就经常出现重文轻体。,上述片面观点,既不符合科学道理。:我国原原游泳队的教练组成,12个教练,其中有6人是博士生例: 果上,而且还表现在他们普于积累身体健康这笔“财富”.、著名物理学家恩里科·费米是位体育爱好者,他说:有人说我是‘科学迷’,我反对;有人说我是‘体育迷’.我同意。科学家爱因斯坦,,,他每天都坚持适当的文体活动,尤其喜欢骑自行车、爬山、野游。例:,直到老年仍坚