文档介绍：新闻两则《人民解放军百万大军横渡长江》《中原我军解放南阳》教案3●教学目标 1、把握课文中的人物、事件,认识中国革命胜利来之不易,并从中获得有益启示。 2、了解新闻特点,复****记叙文六要素知识。 3、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学****方式。●教学重点从文体上抓住新闻的特点,从题材上抓住战争的主题,从遣词造句上体会准确精练的语言。●课前准备 1、预****生字词,查阅有关解放战争中三大战役的资料。 2、学生每人准备一份当天的报纸。●教学内容《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。这是人类战争史上空前的奇观,千里江面上万船齐发,人民解放军冒着炮火奋勇挺进,冲破敌阵,横渡长江。毛泽东亲自撰写了这则新闻,给全军战士和全国人民以极大的鼓舞,今天读来依然令人回肠荡气。《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化,反映蒋军必败、我军必胜的大好形势,鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。●教学设计一、导入让学生拿出当天的报纸浏览新闻版,简要介绍几则新闻,由新闻的标题导入。二、整体感知 1、教师板书课题,出示学****目标。 2、教师检查预****字词情。 3、布置思考题: (1)快速默读课文,用简明的语言说说新闻报道了什么内容。(2)读课文,理清记叙的六要素:人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。(指出记叙的六要素也是新闻的要素) (3)精读课文,具体说说新闻是从哪几个方面来报道渡江情况的?按什么顺序报道,为什么? 三、教师导学要想迅速了解新闻的主要内容,就要先看标题。要比较详细地了解新闻的内容,就要看导语。要更为细致地了解新闻的内容,就要看主体。新闻的要素也是记叙的要素,只要把记叙的六个要素变成六个问题,阅读的时候注意这六点,养成留意要素的****惯,再读其他叙事性作品也就容易把握内容了。四、合作探究 1、教师布置思考题:阅读这则新闻后,你以为新闻具有怎样的特点? [讨论后明确] 新闻的作用:报道国内外最新发生的重大事件或新气象。新闻的结构:一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。新闻的写法:主要