文档介绍：小学校本德育小课题研究实施方案
 
一、主题:学礼仪规范,做文明学生
二、课题研究的项目:“明礼”道德实践活动
三、课题研究的背景
我国是一个有着悠久历史的文明古国,具有“礼仪之邦”的美称。在教育改革的春风中,只有弘扬民族的传统美德,并不断研究创新,才能焕发出青春的活力。
《公民道德建设实施意见》发布以来,我校开展了各种形式的小公民道德教育活动,良好的道德风尚正在逐渐形成。但是,在一些领域和部分学生中不够遵守礼仪规范,在对待父母,老师及社会交往中礼节、礼貌失范的现象依然存在。给学生的文明礼仪和健康成长带来不利的影响。
四、课题研究的目标
1、修定与验证我校礼仪规范的层次性目标与内容的可行性与有效性。
2、探讨符合我校实际的学生行为规范养成教育的基本实施方法途径体系。
3、有效提高我校小学生文明礼仪道德发展水平。
五、课题研究基本原则
1、科学性原则:依据《纲要》、《守则》、《规范》的框架,遵循我校学生道德发展的特点和文明礼仪表现情况,研究制定适合各学段学生水平和礼仪规范层次目标等内容系列,使之具有科学性,以防止步入盲目超前和***化误区。
2、实践性原则:小学生的文明礼仪教育重在导行,研究过程要采取有效的组织措施,开展文明礼仪的道德实践活动,引导学生在具体活动实践中感悟道德认知,体验道德情感,养成良好的道德****惯,以防止步入知行脱节,空洞说教的误区。
3、渗透性原则:文明礼仪规范的教育必须在时间上渗透于校内外一日生活的全过程;空间上渗透于学校、家庭、社会等各个场所;形式上渗透于环境创设,学科教学,课外活动,校外实践,家庭生活之中,以防止单项推进;只搞活动的误区。
六、课题研究方法步骤
(四)研究步骤措施
第一阶段:准备阶段
1、理论学****先行:组织全体研究人员学****纲要》、《若干意见》后,青少年礼仪教育的有关理论,深入领会《纲要》精神,了