文档介绍：学号:20120502120004
本科学生实****支教手册
学院:教育科学学院
专业班级:学前教育(09—1班)
姓名: 巴黑拉。依格斯泰
实****学校指导教师:
指导教师:迪丽热巴。热依木
实****学校:沙雅县塔里木乡中心双语幼儿园
实****时间:2012年9月至2012年12月
2012年 12 月 30 日
教育实****教案
学院:教育科学学院专业:学前教育实****生: 巴黑拉。依格斯泰
校指导教师::迪丽热巴。热依木 2012年 11 月 22 日(星期五) 第一节课(本人本次实****第 41 个教案
实****学校
塔里木乡双语幼儿园
实****班级
实****科目
语言
教学课题
我会……(看图讲述)
所用教材
教材名称:教师指导用书必、选修上册,第九主题单元一节,第41课时
自用
参考书
课时安排
两节
教学用具
儿歌教学挂图,小红花,图片,
教学目标
第一课:理解图片的内容,并能按图片的先后顺序进行简单讲述。学****句式“我会……”等。
第二课: 幼儿积极的表达自己看法。学会了穿衣服的顺序,更加确认自信能力。
教学重点
第一课:(1).能够理解图片的内容。
(2)体验图片中所表达的动作,并激发幼儿讲卫生的能力。
第二课: (1)培养他们的讲卫生意识
(2)教育他们讲卫生的观念。
教学难点
第一课:让幼儿们观察到图片内容,能够用汉语表达图片的内容。
第二课:教他们爱护卫生的观念。
教学方法
第一课:讲解法
第二课:情景表演法
板书设计
第一课:我会……(看图讲述)
一,活动过程:
一、开始部分
1、播放儿歌《自己来》,提醒幼儿注意倾听儿歌。
2 、再次倾听儿歌,提醒幼儿可以跟读儿歌,边做动作。
二、展开部分。
1、请幼儿自由表达:自己的事情自己能做到吗?在幼儿园里应该怎样做?
2、出示图片,请幼儿看一看图中有谁?在做什么?(培养幼儿的观察能力)
教师:“今天,我向大家介绍一个新朋友,她叫古丽,她可能干了。看,她来了。
3、请幼儿根据问题仔细观察图片的内容,并说一说。
出示图片:“图上的小朋友在干什么呢?(穿衣服)“看,她好像在说些什么。我们一起猜一猜。”(我会自己穿衣服)
鼓励幼儿大胆的想象并勇敢地硕出来。
再看图片上的其他小朋友在干什么呢?(自己刷牙,自己洗脸。)
4、引导幼儿用“自己会......”的句式说说自己会做什么。
教师引导幼儿说出:我会自己洗脸,我会自己拖鞋、摆放鞋等。
三、结束部分。
进行“穿衣扣纽扣比赛”游戏
教师:“小朋友也这么能干。好,现在我们来比赛穿衣扣纽扣看谁穿得又快又好。”
教学过程及内容
第二课: 洗手歌(儿歌学****br/>一、活动目标
1 、喜欢朗诵儿歌,并理解儿歌的基本内容。
2 、学****与洗手相关的词语“洗手”、“香皂”等。
3 、培养幼儿爱洗手、讲卫生的好****惯。
二、活动准备
1 、肥皂(或香皂)。
2 、录音。
3 、儿歌《洗手歌》挂图、儿歌录音磁带。
4 、毛巾等。
三、活动过程
(1)、开始部分。
教师:“小朋友们,你们会洗手吗?让我们听一首好听的儿歌,看一看儿歌里是怎么说的。”
(2)、展开部分。
1、教师一边指儿歌挂图一边念儿歌。
2、教师引导幼儿讨论什么情况下应该洗手。,引导幼儿讨论自己平时是怎样洗手的。
3、教师一边念儿歌,一边示范正确吸收的过程。
4、教师带领幼儿边念儿歌边做动作。
(三)、结束部分。
教师播放儿歌《洗手歌》,组织幼儿开始洗手,让幼儿比一比谁的小手洗得最干净。
课后总结与评议纪录
自我分析
1 、在上课的时候小朋友们非常的积极、在图片里的内容准确表达。
2 、在开始之前我用游戏法导入的、所以小朋友们非常的喜欢、也非常的兴趣我讲的容。尤其是在上《洗手歌》的课时、小朋友们非常的感兴趣、一直在积极提了许多问题、学会了许多课外小知识。
3 、通过这些课、在小朋友们的脑海里形成了一种讲卫生的意识、体验到了儿歌所表达的对卫生的观念、学到了一些最基本的讲卫生的知识
。
4 、在课堂上,小朋友们学会了单词,学会了一些简单的句子,这个提高他们的汉语水平有很大的帮助。
5 、在课堂上我认为不足的地方是:一、语言方面我遇到了一些困难二、没有及时给予他们鼓励。
同组同学意见
本人在课堂中各方面表现突出,声音明亮,语言比较合适幼儿语言,.
实****学校指导教师意见
在这讲课过程中表现好,导入部分,开始部分,展开部分,都合理安排,幼儿在积极的配合老师讲课内容,组织能力好,结束部分也很特殊,幼儿学会有关这课堂的好多知识。