文档介绍：幼儿园教育活动设计与指导
第一章幼儿园教育活动设计概述
第二章幼儿园教育活动设计中的目标
和内容
第三章幼儿园教育活动设计中的环境
与资源
第四章幼儿园教育活动设计的基本模式
第五章幼儿园教育活动的组织与指导
第六章幼儿园教育活动评价
第七章幼儿园区角活动的设计与指导
第一章幼儿园教育活动设计概述第一节幼儿园教育活动的一般分析
一、幼儿园教育活动的涵义
幼儿园教育活动:指教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。
幼儿园教育活动是一种体现“自主与主体特质”的活动。
幼儿园教育活动是一种体现出“主客观因素和作用”的活动。
二、幼儿园教育活动的特点
(一)整合性
(二)生活性
(三)趣味性
(四)动态性
三、幼儿园教育活动的基本类型
(一)从幼儿园教育活动的结构出发

(二)从幼儿园教育活动的特征出发

(三)从幼儿园教育活动的内容出发

(四)从幼儿园教育活动的性质出发

(五)从幼儿园教育活动的组织形式出发

四、幼儿园教育活动与幼儿园课程
第二节幼儿园教育活动设计的基本涵义与原则
一、幼儿园教育活动设计的涵义与基本特征
(一)技术性
(二)创造性
(三)广泛性
二、幼儿园教育活动设计的意义
(一)幼儿园教育活动设计可以帮助儿童学习、促进儿童发展
(二)幼儿园教育活动设计可以引发教师思考,选择行为策略
(三)幼儿园教育活动设计可以优化活动过程,提高活动效果
三、幼儿园教育活动设计的基本原则
(一)发展性原则
(二)主体性原则
(三)渗透性原则
(四)开放性原则