文档介绍：范爱农
鲁迅
预****作业
阅读全文,给生字注音
阅读文章前的提示语,思考为什么说“但是像鲁迅的《范爱农》这样写人物的文章,我们大家都见得不多。”《范爱农》的独特之处在哪里?
在理解文意的基础上,给范爱农的一生划分出几个阶段,每个阶段用短语或句子概括
鲁迅在不同时期对范爱农的态度情感是不同的,用几个词语概括出鲁迅对范爱农的感情变化过程。
在理解文意的基础上,给范爱农的一生划分出几个阶段,每个阶段用短语或句子概括。
清末参加革命
东渡日本求学
回乡教学糊口
辅助鲁迅监学
失业落魄寄食
游湖落水身亡
在你的眼中,范爱农是个什么样的人?
作业
对照旁批阅读课文,试着回答旁批提出的问题。
范爱农是一个很不成功的人,鲁迅先生为什么如此的怀念?
学校共事这部分主要写了报馆风波,这与范爱农有什么关系?
鲁迅在不同时期对范爱农的态度情感是不同的,用几个词语概括出鲁迅对范爱农的感情变化过程。
我非常愤怒了,觉得他简直不是人,
从此我总觉得这范爱农离奇,而且很可恶。天下可恶的人,当初以为是满人,这时才知道还在其次;第一倒是范爱农。中国不革命则已,要革命,首先就必须将范爱农除去。
然而这意见后来似乎逐渐淡薄,到底忘却了,
不知怎地我们便都笑了起来,是互相的嘲笑和悲哀。
从此他每一进城,必定来访我,非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话,
……
夜间独坐在会馆里,十分悲凉,
我至今不明白他究竟是失足还是***。
他的女儿景况如何?倘在上学,中学已该毕业了罢。
鲁迅在不同时期对范爱农的态度情感是不同的,用几个词语概括出鲁迅对范爱农的感情变化过程。
厌恶
熟识(亲近)
惺惺相惜(理解、相知)
惋惜(怀念、牵挂)
鲁迅在不同时期对范爱农的态度情感是不同的,用几个词语概括出鲁迅对范爱农的感情变化过程。
这篇文章一共讲了几件事
同乡会争执
故乡邂逅
学校共事
惊闻噩耗
厌恶
熟识(亲近)
惺惺相惜(理解、相知)
惋惜(怀念、牵挂)
鲁迅在不同时期对范爱农的态度情感是不同的,用几个词语概括出鲁迅对范爱农的感情变化过程。
同乡会争执
故乡邂逅
学校共事
惊闻噩耗
学校共事这部分主要写了报馆风波,这与范爱农有什么关系?
报馆风波(争执)
争执的双方
鲁迅
少年、会计
争执的内容
该不该收钱
争执的结果
鲁迅退让
同乡会争执
争执的双方
鲁迅
范爱农
争执的内容
该不该发电报
争执的结果
范爱农退让
对比报馆风波和同乡会争执,鲁迅和范爱农都从对方身上看到了自己