文档介绍：学年:2013—2014学年
学期:2013年秋季学期
学科:民族团结教育
年级:益民六年级一班
任课教师:张宗琼
民族团结教育教学计划
本册教材的教学任务、要求及重点: 
教学任务:中华大家庭、华北地区民族、东北地区民族、西北地区民族,共五课。 
教学要求及重点:  
1、帮助学生了解我国的五十六个民族及各民族的名称。 
2、了解少数民族生活的地方,地大物博,有迷人的自然风光。 
3、了解大多数民族都有自己的语言,有的民族还有自己的文字。 
4、了解我国56个民族,各民族服饰各有特色,五彩缤纷、绚丽多彩。 
5、了解各民族为了适应生活和劳动生产的需要,创建出了风格各异的住房。 
6、了解由于少数民族聚集地区的自然、经济环境不同,每个民族都有自己独特的饮食****惯。 
7、懂得在历史的长河中,各民族用他们的聪明才智,创造了大量优秀的文学和艺术作品。 
8、了解少数民族的传统体育项目多姿多彩,源远流长。 
9、了解各少数民族有许多风格各异的传统节日。 
10、懂得在开发祖国疆土的漫长岁月中,各族人民共同保卫和建设了我们的国家。
 11、了解勤劳勇敢的中华各族人民共同开拓了祖国的疆土的同时,涌现出了许多民族的英杰。 
12、懂得我们要维护各民族大团结,中华各民族人民亲如兄弟姐妹,互相帮助,以自己的聪明才智和辛勤劳动,维护祖国统一。 
二、教学措施: 
1、引导学生通过多种途径学****学生除了学****教科书的知识外,鼓励引导学生要多书报、多听新闻报道,试着了解少数民族的发展变化,了解少数民族的文化。 
2、要注重资料的搜集和收集,加强学生处理信息的能力。通过辅助资料拓展学生的知识面,了解一些少数民族的知识,激发学生热爱祖国,珍视祖国的历史、文化传统的情感,初步培养学生尊重少数民族的情怀。 
3、课堂上贯穿“自主学****互动交流,探究发现”的教学模式,激发学生的学****兴趣。引导学生用自己的眼睛观察少数民族,用自己的心灵感受少数民族,用自己的语言描述少数民族,用自己的方式研究少数民族,帮助他们发现和解决自己在现实生活中的实际问题,让他们在乐中学,做中学,在愉悦中学****成长。 
4、有些内容距离学生现实生活比较陌生,学生不容易理解,因此,教学中要本着以学生为本的原则,针对学生的年龄特征、学****兴趣、接受能力来组织教材内容,尊重学生的个别差异。在学****内容上,注重与学生日常生活的联系,在呈现方式上,注重文图结合、灵活展现,在活动内容上,注重可操作性。 
5、适时灵活渗透安全、环保等教育。如在进行多彩的中华家园这一单元中,向学生结合“创卫”进行家乡环保教育,在进行知我中华,爱我中华这一单元中,向学生进行民族大团结的教育。
第一课中华大家庭
教学目标: `O x{
1、知道祖国的全称,知道祖国是一个多民族国家。吉林省教育社区 z+q^~H;~P
2、了解祖国面积和人口及在世界的位置。吉林省教育社区6b ^$d*u H9T G1O{h
3、了解少数民族的集聚地。吉林省教育社区CV0p5^n2U
4、感受祖国的地大物博。*a5F`'{.|
教学重点:吉林省教育社区U8H2t:Rz/K'` M少数民族人民在保卫祖国、建设祖国中的作用。吉林省教育社区 B:\6C,D7L+z H4QWW
教学过程:吉林省教育社区V%j+w6Hb)f Y~L
一、导入: lZ VsD
你了解我们的国家吗?好,这几课老师就和同学们一起了解一下我们的祖国——伟大的中华民族。1E2?-K6z:P$c3@&
二、指导阅读,了解祖国。吉林省教育社区p I/X)~ X;~.|I%k
同学们,我们的祖国,在世界的东方,太平洋的西岸,她的陆地面积960万平方公里,海洋面积300万平方公里。其中的陆地面积居世界第三位。(俄罗斯、加拿大)吉林省教育社区w6U5{Af
1、中国是一个统一的多民族国家。由56个民族组成。其中,汉族人口最多,(),其他55个民族人口较少(1亿多),由于这些民族相对于汉族来说,人口较少,所以称这些民族为少数民族。(%,%)l6Q | ig$o2G {/X2T v C0pQ
2、少数民族人口分布:吉林省教育社区:Si9l%^Q3I7a;k
分布在:新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区、广西壮族自治区、内蒙古自治区、青海省、云南省、贵州省、四川省。其他省份也有数量不等的少数民族居住。(L o;AP*FUv-fQt*` d9D0
3、各民族使用的语言文字吉林省教育社区 b9T6J;K\Qh
中国不仅是一个多民族的国家,也是