文档介绍：《航天飞机》教学设计之二
认知目标:
1、学会生字10个,读准多音字“脏”、“着”的读音,理解新词11个。
2、了解航天飞机和和银色飞机的特点和用途。
技能目标:
1、能写出“担忧”、“惊喜”的近义词。
2、能照样子用“为……而……”造句。
3、能有感情地朗读银色飞机和航天飞机的对话。
4、能用读懂儿童科普文章的方法读懂课文。
情感目标:
培养学生爱科学的兴趣。
教学重点:了解航天飞机的特点和用途,有感情地朗读对话。
教学难点:航天飞机的特点和作用。
教学时间:3课时。
教学过程: 第一课时
一、导入新课:
1、引入谈话:在我们的头顶上经常有飞机在蓝天上飞过,有很多同学还乘坐过飞机。也就是说,对于飞机,我们并不陌生。但是今天,老师要向大家介绍一种特殊的飞机,它不是普通的飞机,它叫航天飞机。
2、揭题:航天飞机
3、质疑:你想知道些什么呢?
二、初读课文,自学生字新词。
1、自学课文,读通全文。
2、用自己喜欢的方法自学生字新词。
3、提出自己不理解的问题。
三、检查自学情况。
1、指名分节朗读课文。
(1)正音。
(2)教学多音字。据词定音,认读多音字:
出示:很脏心脏穿着着陆着急看着
(zāngzàngzhuózháozhe)
2、解决部分不懂的问题。
3、借机理解有关新词:羡慕惋惜担忧
四、再读课文,理清课文脉络。
1、自读课文。
思考:银色飞机几次看到航天飞机?它看到航天飞机,为什么先感到羡慕,后来有感到惋惜?作者向我们介绍了哪些科学知识?
2、根据上述思考题试给课文分段。
3、反馈交流。
课文第2——6自然段写银色飞机遇到航天飞机飞出大气层去的情景,是第一次相遇;
课文第7——11自然段写航天飞机与火箭的区别。
五、学****第一段。
1、指名读第一段。
结合课文理解词语“盘旋、访问、对空长叹”。
2、思考;银色飞机为什么对空长叹?
3、小结:这里讲的是银色飞机的性能。
4、指导朗读。
六、作业:完成作业本1、3题。第二课时
一、复****br/> 1、出示小黑板:
xiànmù wǎnxī tuánjù pángrándàwù hūifù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、齐读第一段。
二、学****第二段。
1、自由读第二段。
2、思考:银色飞机看到航天飞机后的感情是怎样的?划出有关的词语。(羡慕、惋惜)
(1)找出“惋惜”的近义词。
(2)出示句子,比较:
他能飞出大气层,对这一点,银色飞机很羡慕。
他能飞出大气层,对这一点,银色飞机羡慕极了!
(3)结合课文理解“庞然大物、忙不迭”的意思。
(4)指导朗读。
3、出示句子:
银色飞机为结识了这样一个新朋友而感到高兴。
(1)理解“为……而……”表示的关系,可以用哪个关联词来代替?(因为……所以……)
(2)利用课文内容,用“为……而……”说话。
例如:银色飞机为航天飞机不能回来而感到惋惜。
银色飞机为航天飞机返回地面而感到欣喜。
……