文档介绍：2005级
计算机网络技术专业
专业基础课程
专业技术课程
教学大纲
专业任选课
目录
专业基础课
可视化程序设计1 3
可视化程序设计2 6
计算机网络 10
专业英语 13
专业技术课(部分)
网页设计与制作 16
数据库技术 19
计算机系统维护 25
计算机组成与服务器技术 30
Linux操作系统 34
专业任选课(部分)
平面图像处理 36
C语言及数据结构 40
Flash动画制作 44
可视化程序设计1
《可视化程序设计1》教学大纲
1、课程性质与任务
(1)课程性质
本课程是计算机及相关专业的专业课程。同时它还包含了很多技术实践课程的成分,是一门实用性强、面向程序开发与应用的重要的专业课程。
(2)课程任务
在计算机应用中,程序设计一直占有举足轻重的地位,本课程就是完成计算机及相关专业学生对此部分知识的学习。鉴于Visual Basic 、简单易学的工具,本课程以Visual Basic ,使学生掌握面向对象的Windows程序设计方法、设计思路,了解当前程序开发的一般过程和方法,熟练掌握Visual Basic 。
(3)与其它课程的分工与联系
鉴于Visual Basic ,ESS数据库相关,建议本课程与“计算机基础”、“ACCESS”等课程协调进行。
本课程的先行课程为:《计算机基础》、《数据库技术》、《C语言》或《Basic语言》。
2、课程目标与基本要求
课程目标:本课程学习结束后,学生应掌握Windows程序设计的方法、应用程序开发的方法,并能设计和开发一个功能较强的应用系统。
本课程对学生在知识、素质和能力等方面的基本要求如下:
(1)知识要求
掌握Windows程序设计的方法与技巧。
掌握Visual Basic 。
掌握Visual Basic 。
(2)素质要求
本课程将培养学生以下几方面的职业素质:
质量意识:重视质量,意识到质量是企业生存的前提和保障。
工程规范意识:工作中严格遵守工程规范,不以个人的好恶任意操作。
团队精神:具有合作精神、协调工作和组织管理的能力。
较强的知识、技术的自我更新能力:快速适应新的程序设计工具。
(3)能力与技能要求
通过本课程的学习,学生应掌握:
Visual Basic 。
Visual Basic 。
Visual Basic 、纠错。
设计和开发一个功能较强的应用系统。
3、课程的教学内容与体系
本课程的教学环节包括课程讲解与演示、课内实验两部分。课内实验跟随课堂内容分步进行Visual Basic ,并完成应用系统的开发与调试。
(1)课堂讲解
第一章 VB概述
VB的集成开发环境
要求:了解Visual Basic的基本特点及开发环境的各个组成部分。
第二章 VB基本概念与操作
可视化编程基础
VB应用程序的开发步骤
修改和定制窗体
工程的管理
要求:熟悉Visual Basic的编程过程,为以后程序的编制打下基础。
第三章 VB程序设计的基础
命名规则和语法规则
数据类型
常量和变量
常用函数
运算符和表达式
要求:了解变量的命名规则及语法规则,掌握各种数据类型,掌握变量与常量的声明、自定义类型,了解变量的作用域与生存期,了解Visual Basic
第四章数据的输入和输出
数据的输出
数据输入函数
MSGBOX函数和MSGBOX语句
要求:掌握数据的输出、输入方式和消息函数。
第五章 VB程序设计语句
赋值语句
条件语句
循环语句
数组
控件数组
过程
函数
要求:掌握程序流程控制语句(条件判断,分支,循环等),掌握数组的定义与使用,了解控件数组的建立方法与使用方法,掌握过程与函数的定义和调用。
第六章窗体
对象的基本属性
窗体的属性事件和方法
多窗体
鼠标事件和键盘事件
要求:掌握对象的基本属性,掌握窗体的常用属性、事件与方法,掌握加载窗体、显示窗体、隐藏窗体方法以及多窗体的建立方法。
第七章常用控件的使用
标签框和文本框
命令按钮和计时器